Klas 4 les 24 schooljaar 2023/2024

Startaufgabe
1. Noteer de titel van de tekst in je schrift: 

"Warum ich kein Schuluniform tragen möchte"

2. Maak een woordweb met associaties die je bij de titel hebt. 
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Startaufgabe
1. Noteer de titel van de tekst in je schrift: 

"Warum ich kein Schuluniform tragen möchte"

2. Maak een woordweb met associaties die je bij de titel hebt. 

Slide 1 - Diapositive

2025
- leerwerkboek 
- examenbundel 
- schrift 

- SE III kijk- en luistertoets 
- SE IV schrijfvaardigheid

- Elke les examenteksten uitpluizen

Slide 2 - Diapositive

Das Programm

Lesen

Hören und sehen 

 

Slide 3 - Diapositive

Frage Übersetzen im Heft (=schrift)
33. Was ist der Kern des 1. Absatzes

 34. Was geht aus dem 2. Absatz über Schulen mit verpflichtenden
Kleidungsvorschriften hervor?

35. Wie wird das in diesem Absatz erklärt? 

36. Woran hat die Verfasserin des Textes sich gestört? (Absatz 4) 

37. Was ist der Kern des 5. Absatzes?

Slide 4 - Diapositive

vraag 33: Wat is de kern van alinea 1?

Slide 5 - Diapositive

Vraag 33: wat is de kern van alinea 1? 
A Das Tragen einer Schuluniform bringt überraschend große Vorteile mit sich.

B Die Schuluniform löst die alltäglichen Konflikte zwischen Schülern
nicht.

C Die Schuluniform sorgt zwar nicht für mehr Gerechtigkeit, wohl aber
für ein stärkeres Gemeinschaftsgefühl

Slide 6 - Diapositive

Vraag 34: Wat komt over scholen met verplichte kleding naar voren? 

Slide 7 - Diapositive

Vraag 34: Wat komt over scholen met verplichte kleding naar voren? 
A Dort ärgern sich die Schüler zwar nicht mehr in der Schule, sondern
auf dem Hin- und Rückweg.

B Dort gibt es zumindest keine Streitereien über das Aussehen der
Schüler mehr.

C Dort stehen statt der Kleidung andere Dinge im Vordergrund.

Slide 8 - Diapositive

vraag 35: Hoe wordt dat in deze alinea verklaart? 

Slide 9 - Diapositive

vraag 35: Hoe wordt dat in deze alinea verklaart? 
A Ärmere Kinder trugen oft eine bereits getragene Uniform,
reichere Kinder dagegen eine neue.

B Es gab eine billigere und eine teurere Variante der Uniform.

C Schüler unterschieden sich zum Beispiel durch Handys oder Gadgets

Slide 10 - Diapositive

Vraag 36: Waar heeft de schrijfster zich aan gestoord? 

Slide 11 - Diapositive

Vraag 36: Waar heeft de schrijfster zich aan gestoord? 
Daaraan dat..

A die Schule die Einheitsregeln nicht konsequent einhielt.
B Mitschülerinnen sich durch ihre Haartracht unterscheiden wollten.
C sie sich durch die Uniform lange als Außenseiterin gefühlt hat.
D sie sich nicht sofort ein Bild von ihren Mitschülern machen konnte.

Slide 12 - Diapositive

Vraag 37:Wat is de kern van alinea 5?

Slide 13 - Diapositive

Vraag 37:Wat is de kern van alinea 5?
A Die meisten Schüler wollen gar keine Schuluniform tragen.

B Eine Schuluniform passt nicht mehr in die Zeit.

C Typische Männerkleidung oder typische Frauenkleidung ist kaum noch zu finden.

D Verpflichtete Kleidung ist nur unter bestimmten Bedingungen eine gute Idee

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Oefening kijk- en luistertoetsen

luisterfragment 1 =  Nieuwsberichten
luisterfragment 2 = Kustwacht
luisterfragment 3 = Dierenarts


Slide 16 - Diapositive

Oefening kijk- en luistertoetsen
Vandaag:  17 vragen in drie fragmenten. 

Kijkfragment 1 =  schoolband
Kijkfragment 2 = Boer Johann
Kijkfragment 3 = Nieuwsbericht


Slide 17 - Diapositive

Vraag 17 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Nächstes Mal


Hele kijk- en luistertoets oefenen. 

JEEEJJ!! 

Slide 20 - Diapositive

Oefenen SE III

Kijk- Luistervaardigheid CITO 

1.  kijk-luisteren (25 min)

2020-2021 

Slide 21 - Diapositive

Cijfer berekenen 

Slide 22 - Diapositive