230210_H1B_lezen blok 3

Ga rustig op je plek zitten.

Spullen op tafel. Laptop dicht.

Zet je tas op de grond.

Pak je leesboek en ga even lezen.



timer
10:00
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Ga rustig op je plek zitten.

Spullen op tafel. Laptop dicht.

Zet je tas op de grond.

Pak je leesboek en ga even lezen.



timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

uitleg
lesdoelen
zelf werken: opdrachten maken
afsluiten: wat heb je geleerd?
wat weet je nog?
uitleg
volgende keer

Slide 2 - Diapositive

Aan het eind van deze les.....
lesdoelen

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog? > oriënterend lezen
Bekijk
  1. Titel
  2. Eerste zinnen/alinea
  3. Laatste zinnen/alinea
  4. Tussenkopjes
  5. Anders gedrukte woorden
  6. Illustratie
  7. Bronvermelding
wat weet je nog? > oriënterend lezen

Slide 4 - Diapositive

Een deelonderwerp
Is een onderwerp dat wordt besproken in een alinea.

Bijvoorbeeld:
Onderwerp van de tekst = Opwarming van de aarde
Deelonderwerpen => 
1. Het ontstaan 
2. De toekomst
3. Maatregelen
tussenkopjes
wat weet je nog? > alinea en deelonderwerp

Slide 5 - Diapositive

> een kort filmpje: let goed op!
> een vraag
> uitleg
> een vraag
uitleg

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Inleiding
middenstuk
Slot

Slide 8 - Question de remorquage

Inleiding
Kennismaken met het onderwerp.
Doel: nieuwsgierig maken door een voorbeeld of anekdote.

Bestaat vaak uit één alinea, maar kan ook meer.

Slide 9 - Diapositive

Middenstuk (kern)
Meer informatie over het onderwerp.

Deelonderwerpen > alinea's.

Slide 10 - Diapositive

Slot
Belangrijkste uit de tekst herhaald
> samenvatting.

Krantenberichten hebben vaak geen slot.

Slide 11 - Diapositive

De schrijver vertelt waar de tekst over gaat.
Vaak wordt er een voorbeeld of een grappig verhaaltje opgeschreven
Per alinea wordt nieuwe informatie gegeven over het onderwerp.

De tekst wordt samengevat, er wordt een conclusie gegeven.
Hierin wordt geen nieuwe informatie meer gegeven.
Inleiding
Middenstuk
Slot

Slide 12 - Question de remorquage

Maak: opdracht 40, 41, 42 - blz. 136 t/m 138
Hoe: in je schrift

Tijd: 20 minuten
Hulp: stel je vragen aan mij
Klaar? lezen!

zelf werken: opdrachten maken

Slide 13 - Diapositive

Lees onderstaande tekst​​
Biologische klok en schooltijden​​
Door onze redacteur​​
Kinderen zijn tot hun twaalfde jaar meestal ochtendmensen. Daarna volgt een omschakeling. Bij veel tieners merk je een overgang van ochtend- naar avondmens. Beginnen scholen voor hen dan niet te vroeg?​​
Om te beginnen is vermoeidheid bij jongeren een normaal verschijnsel. De helft van de tieners tussen 14 en 20 jaar heeft een slaaptekort. Dit komt voor een groot deel doordat de biologische klok van jongeren verandert. Leerlingen krijgen daarvoor een slaaptekort en dat is schadelijk voor de gezondheid. Bovendien kunnen door het slaaptekort verbindingen in de hersenen worden afgebroken en dat beïnvloedt het functioneren van het brein.​​
Scholen kunnen dus het beste tussen 8 en 10 uur beginnen.​​
​​
Heeft deze tekst een twee- of een driedeling? Hoe weet je dat? ​​


Wat is een kernzin?

Let goed op en maak aantekeningen.
uitleg > kernzin

Slide 14 - Diapositive

Een stukje tekst dat over hetzelfde onderwerp gaat (deelonderwerp) noem je een alinea.

Tussen alinea's staat meestal een regel wit.

Alinea's maken een tekst overzichtelijk
Belangrijkste info staat in de kernzin. Meestal de eerste of laatste zin van een alinea.
uitleg > kernzin

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

lesdoelen > dit heb je vandaag geleerd

Slide 17 - Diapositive

Vrijdag 17 februari:

- blok 3 lezen herhalen
- opdracht maken

FIJN WEEKEND!




volgende keer

Slide 18 - Diapositive