10/10 Jeugdjournaal en In Gesprek 3B

• NT2
• ISK

Welkom!

Planning 

• stillezen + woordenschat
• Nederlandstalige muziek
  
• huiswerk inleveren
• spreekopdracht Jeugdjournaal in drietal (zie groepjes)
• Nieuwsbegrip starten

stillezen + woordenschat

Er gaat een blaadje de klas rond. Noteer hierop de woorden die je niet kent.

Nederlandstalig lied

Noteer op een blaadje:

• titel van het liedje
• naam van de artiest
• je eigen naam
• De komende weken luisteren we elke week een liedje.

Nederlandstalig lied

Door de wind - Miss Montreal

 Huiswerk inleveren: nieuwsbericht schrijven

• Nieuwsbericht (Jeugdjournaal) van minimaal 4 zinnen. Zijn de 5w + 1h-vragen beantwoord in jouw bericht?
• 5w + 1h-vraag : 
• Wie?
• wat?
• waar?
• wanneer?
• waarom?
• hoe?

Groepjes spreekopdracht bij NOS- Jeugdjournaal 

1. Hasan J., Abud, Mohamad A.  6 oktober
2. Anastasiia, Idman, Hieran        7 oktober
3. Jamila, Hassan A., Ismail          8 oktober
4. Nicoletta, Maks, Matvii               9 oktober
5.  Rana, Mohamed K., Hiba        10 oktober

De persoon in het rood is de leider van het groepje. Kijk het Jeugdjournaal van de datum achter jullie namen.  Zoek 3  onderwerpen en verdeel die onder elkaar. Schrijf minimaal 4 zinnen die je gaat zeggen.  Oefen je presentatie. Gebruik een spiekbriefje.

spreekopdracht bij NOS- Jeugdjournaal in drietal

• Kijk  samen het NOS- Jeugdjournaal 
• Zoek 3 onderwerpen waarover jullie iets kunnen vertellen
• Iedereen vertelt iets over 1 onderwerp in ongeveer 4 zinnen
• Schrijf op een briefje wat je wilt vertellen
• Zorg dat je de 5w + 1h-vraag kan beantwoorden. Wie?wat?waar?wanneer?waarom?hoe?
• De presentatie hou je voor de klas. ( volgende week vrijdag)

Presentatie

• Vertel eerst welke Journaal van welke datum jullie hebben gekeken 
• Vertel welke onderwerpen jullie gaan bespreken
• Probeer de 5w + 1h-vraag te beantwoorden voor jullie onderwerpen
• Vertel de informatie in goede zinnen. Gebruik minimaal 4 zinnen per onderwerp.
• Sluit af met een slotzin: Dit was onze presentatie van het NOS-Jeugdjournaal van ...........oktober.
• Je mag een spiekbriefje gebruiken (alleen woorden/geen zinnen op een blaadje, gebruik geen PowerPoint

 Nieuwsbegrip 

• Verschillende niveaus
• niveau A komt vooraan in de halve cirkel zitten
• niveau B gaat in achterin zitten en zelfstandig aan het werk:  Rana, Nastia, Jamila, Idman, Zethara, Nikoletta

 Nieuwsbegrip 

• fragment Jeugdjournaal kijken
•  definities van woorden bespreken

Hoe vind jij het om te presenteren voor een klas?

😒🙁😐🙂😃

Voorbereiden

1 Bereid je presentatie voor 

2 Maak een spiekbriefje

3 Oefen je presentatie 1 of 2x.

Opening van je presentatie

• Wacht totdat het stil is 
• begin je presentatie met een duidelijke opening.
  

Wat is belangrijk aan je houding?*

Houding

• Sta met twee benen op de grond.
  
• Je knieën een beetje gebogen en niet op slot.
  
• Je armen langs je lichaam (nooit in je zakken).
  
• Rug recht, schouders naar achteren.
  
• Ogen kijken de klas in. 

Tips voor tijdens je presentatie

• Spreek rustig en duidelijk
•  Kijk je publiek aan en kijk niet te vaak op je spiekbriefje.
• Zorg voor een logische indeling (inleiding - kern - slot)
  
•  Gebruik duidelijke en korte zinnen 

Nog een paar tips

•  Leer je presentatie uit je hoofd, zodat je je spiekbriefje niet nodig hebt;
• Oefen net zo lang tot dit lukt;
  
• Vraag iemand naar je presentatie te luisteren;
  
• Vraag diegene om een laatste tip en TOP!
  

Veel succes!

In Gesprek: vragen stellen

Open vraag: je kan erop een lang antwoord geven. 

Voorbeeld: waarom wil je hier komen werken?

Gesloten vraag: is alleen met 'ja' of 'nee' te beantwoorden.

Voorbeeld: Heb je dit werk eerder gedaan?

In Gesprek

• samen nakijken blz. 15 en 16 
• 
  
• verder met zelfstandig werken in hoofdstuk vragen stellen 

Einde van de lessen op donderdag

 vrijdag:Nieuwsbegrip 

• fragment Jeugdjournaal kijken
• woorden schatten
•  definities van woorden bespreken

 Nieuwsbegrip 

• Verschillende niveaus
• niveau A komt vooraan in de halve cirkel zitten
• niveau B en C gaat achterin zitten en zelfstandig aan het werk: Alper, Rana, Nastia, Jamila, Idman, Zethara, Nikoletta

groep B+C: tekstverbanden 

Een tekst bestaat uit zinnen. Die zinnen hebben iets met elkaar te maken= verbanden 

Aan signaalwoorden kun je vaak zien om welk verband het gaat.

Een verband dat vaak voorkomt is oorzaak of reden: waarom iets zo is of waardoor het komt. Signaalwoorden voor een reden zijn bijvoorbeeld: want, omdat, namelijk en door.

Een ander verband dat vaak voorkomt is een opsomming. Er worden meerdere dingen genoemd. Je herkent een opsomming aan dit soort signaalwoorden: en, ook, verder. Of: ten eerste, ten tweede, enz.

Ook een tegenstelling kom je vaak tegen. Dan zijn twee dingen heel verschillend. Signaalwoorden voor een tegenstelling zijn: maar, toch, echter, hoewel.

In een tekst staan vaak ook voorbeelden: bijvoorbeeld, zoals.