Introductie oorlog in Nederland

• Mens & Maatschappij
• Basisschool
• Groep 2

WOII in Nederland

Planning

Planning

Leerdoel (2 minuten)

Opdracht + Huiswerk (10 minuten)

Uitleg opdracht (5 minuten)

Histoclip (15 minuten)

Planning

Planning

Leerdoel (2 minuten)

Voorkennis activeren (

Zelfstandig werken

Leerdoel

Aan het einde van deze les(sen) kun je aan de hand van een filmpje één vraag stellen passend bij het thema 'Nederland in de Tweede Wereldoorlog' 

Wat betekent het begrip voorziening?

Terugblik

Wat: Overleg in twee-tallen welke voorzieningen jullie in je gekozen stad zijn tegen gekomen. 

Hoe: Tweetallen

Tijd: 3 minuten

Klaar?: Wacht rustig tot het bepreken

Voorkennis activeren

Samen lezen

'Urbanisatie' 

Basis: Bladzijde 136

Kader: Bladzijde 150

Opdracht + Huiswerk

> Histoclip 'Nederland in de Tweede Wereldoorlog'

> Aan het einde van de histoclip bedenk je in tweetallen 2 goede toetsvragen.

> Schrijf je vragen ergens op waar je ze terug kunt vinden. 

> Bedenk ook het antwoord op je vraag.

Hoe stel je een goede vraag? 

Wie: Over wie gaat de vraag 

(gebruik zo min mogelijk woorden als ze, hij, die) (gebruik de duitsers, de joden enz.)

Wat: Waarover gaat jouw vraag. Kies één onderwerp!

Fout: Op welke manier pakte ze de protesterende mensen.

Goed: In het begin van de bezetting werd er geprotesteerd. De Duitsers keurde dit niet goed. Op welke manier werden de protesterende mensen tot zwijgen gebracht? 

Opdracht + Huiswerk

> Histoclip 'Nederland in de Tweede Wereldoorlog'

> Aan het einde van de histoclip bedenk je in tweetallen 2 goede toetsvragen.

> Schrijf je vragen ergens op waar je ze terug kunt vinden. 

> Bedenk ook het antwoord op je vraag.

Zelfstandig werken

Wat: 

B: 4.3 opdracht 1 t/m 6 (bladzijde 136 - 

K: 4.3 Opdracht 1 t/m 6 (bladzijde 148 - 151)

Hoe: Eerste 10 minuten stil voor jezelf

Hulp: Eerste 10 minuten niet, daarna buur/docent

Klaar?: Herhaling 4.3 opdracht 1+2. Vraag 

docent om stripboek. 

Denken - Delen - Uitwisselen

stap 1: Je gaat eerst voor jezelf de vragen beantwoorden. (5 minuten)

Stap 2: Je gaat met je buur overleggen over de antwoorden. 

(5 minuten)

Stap 3: We bespreken de antwoorden in de klas. (5 minuten)

- Wat zijn ambachtslieden?

- Noem 2 stadsrechten in de middeleeuwse stad.

- Hoe beschermden burgers tegen gevaar van buiten? 

- Wat is het verschil tussen horige en burger? 

- Noem 2 kenmerken van een middeleeuwse stad.

Kijkvragen