Les 6. H2

Welkom!

Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
  • Huiswerkcontrole
timer
2:00
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom!

Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
  • Huiswerkcontrole
timer
2:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Repetitie Aardrijkskunde 

(Donderdag 1 dec, repetitie die 3x telt)
H2.1 t/m 2.9 (herkansbaar)

Een atlas hoef je niet mee te nemen, deze leg ik voor je klaar.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 4 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

De Dachsteiner Alpen, Oostenrijk.
De warme oceaanstroming vertraagt: einde opwarming klimaat?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

De warme oceaanstroming vertraagt: einde opwarming klimaat?
Nee, wel vertraging van onze warmtetransportband. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Vandaag
- H2.9 uitleg
- Leerdoelen doornemen
- D-toets maken

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§2.9 Mens en natuur

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie §2.9


Mens en natuur

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§2.9: Mens en natuur




  • Wat verstaan we onder erosie, sedimentatie en verwering?

  • Welk effect hebben erosie, sedimentatie en verwering op het landschap?

  • Onder welke omstandigheden vindt versnelde bodemerosie plaats?




Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Erosie, verwering en sedimentatie
  • Versnelde bodemerosie
  • Verwoestijning en verzilting
  • Duurzaam landgebruik

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een landschap verandert door:
  • Erosie = Het meenemen van los materiaal door wind, water of ijs. Schuiven hele stukken grond weg? Aardverschuiving!
  • Sedimentatie = Het neerleggen van sediment door wind, water of ijs.
  • Verwering = Het geleidelijk uiteenvallen van gesteende o.i.v. externe factoren.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een landschap verandert door:
  • Erosie = is de schurende werking van water, wind en ijs, waardoor het landschap van de aarde gevormd wordt.
  • Sedimentatie = Het neerleggen van sediment door wind, water of ijs.
  • Verwering = Het geleidelijk uiteenvallen van gesteende o.i.v. externe factoren.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Versnelde bodemerosie

Droge zomers > weinig vegetatie > versnelde bodemerosie.

  • Afspoeling
  • Geulerosie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaam landgebruik
  • Bedekt houden van de bodem
  • Steile hellingen herbebossen
  • Toepassen drainage
  • Druppelirrigatie
  • Biologische landbouw                                                                              (geen bestrijdingsmiddelen)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag:
1. Pak werkboek.
2. Maken opdrachten H2.9: opdr. 3 en 4.
3. Atlas nodig? Pak deze uit de kast. 
5. Klaar? Leren H2.



timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak allemaal per tweetal een atlas

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet je allemaal kennen, kunnen, begrijpen?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassen leerdoelen a.d.v oefenvragen

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld vraag 1
Geef een beschrijving van het corioliseffect.


Het effect dat luchtstromen een zijdelingse afwijking krijgen door de draaiing van de aarde. Op het noordelijk halfrond is deze afwijking naar rechts, op het zuidelijk halfrond naar links.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld vraag 2
Santorini (Thira) is een eiland met een grote baai die door vulkanisme is ontstaan. Die baai is een enorme, onder water gelopen krater.

Onder welke naam staat zo’n enorme krater bekend? Geef kort aan hoe deze is ontstaan.
Dit is een caldera, die door een zeer explosieve eruptie is ontstaan.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld vraag 3
De economie van Griekse eilanden is voor een belangrijk deel gebaseerd op toerisme. De toeristen gebruiken veel drinkwater.

Leg uit in welk jaargetijde er op de Griekse eilanden het grootste tekort aan drinkwater heerst.
In de zomer. Het Middellandse Zeeklimaat kent namelijk een droge zomer.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld vraag 4
Gebruik een kaart over zoutbodems in de atlas. Op deze kaart staan gebieden aangegeven ‘waar zoutbodems ontstaan wanneer geïrrigeerd wordt zonder drainage’. Dit is verzilting.

Waarom speelt deze problematiek in de Verenigde Staten in het op de kaart aangegeven gebied?
Dit speelt in het westen van de VS, omdat het klimaat daar erg droog is, waardoor irrigatiewater op de akkers snel verdampt en dan zout achterlaat.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld vraag 5
Gebruik de atlas. In veel ontwikkelingslanden wordt hout gebruikt als brandstof.

Geef aan:

- hoeveel procent van de houtproductie in Kenia als brandhout wordt gebruikt;

- welke kaart je hierbij hebt gebruikt;

- waarom dit percentage zo hoog is.
Waarom speelt deze problematiek in de Verenigde Staten in het op de kaart aangegeven gebied?
- >90%

- GB 54 227F / GB 55 249F 

- Dit percentage is zo hoog omdat veel mensen geen toegang hebben tot andere brandstoffen (te duur of niet beschikbaar).

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag: Zs
1. Oefenen met D-toets. 
2. Atlas nodig? Pak deze uit de kast. 
5. Klaar? Leren H2.



timer
15:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor aanstaande maandag

- Maken examentraining
- Uitwerkingen op papier laten zien

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions