6.5 Nederland is veranderd -2 / Religies

Pluriforme samenleving
6.5 Nederland is veranderd - 2
Blz 97 TB
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Pluriforme samenleving
6.5 Nederland is veranderd - 2
Blz 97 TB

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwsselectie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ander belangrijk nieuws?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Herhaling 6.5 Nederland is veranderd
  • Uitleg 6.5 Nederland is veranderd:  collectivisme/individualisme 
  • Religie (geloof) zelfstandig aan de slag in LessonUp


20-01-21

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk was
Maken blz 119/120 WB

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik vorige les

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen waren

  • Je kent de oorzaken van het soms moeizaam verlopen van integratie 
  • Je kent de begrippen polarisatie en xenofobie
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen gematigde gelovigen en fundamentalisten

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

25% van alle Nederlanders heeft een migratie-achtergrond

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Polarisatie betekent
A
Dat er een generatieconflict heerst
B
Dat bevolkingsgroepen tegenover elkaar staan
C
Dat mensen dezelfde belangen hebben
D
Saamhorigheid

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noem je angst voor vreemdelingen?
A
Acrofobie
B
Xenofobie
C
Arachnofobie
D
Ailurofobie

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 


  • Je kent de verschillen tussen individualistische en collectivistische culturen 
  • Je kent de overeenkomsten en de verschillen tussen verschillende wereldreligies

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Individualistisch                             Collectivistisch
Ik ben het allerbelangrijkst
Familie en tradities zijn het allerbelangrijkst

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5

Slide 18 - Vidéo

Bekijk samen met leerlingen deze video en start een OLG (onderwijs leergesprek).
- Hoe ga jij om met andere religies?
- Heb jij vrienden met een andere religie?
- eventueel zelf een vraag toevoegen...
00:17
Hoe ga jij om met andere religies?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

00:36
Waar heeft deze mevrouw moeite mee?
A
Dat veel geloven voor vrede zorgen.
B
Dat veel geloven voor oorlog zorgen.
C
Dat er veel gelovigen zijn.
D
Dat er te weinig gelovigen zijn.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

01:11
Welk geloof heb jij?
Vind je het belangrijk dat anderen in jouw vriendengroep ook geloven?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:42
Vind je het belangrijk dat een werkgever rekening houdt met geloof?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:54
Hoe tolerant ben jij tegenover andere geloven?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij gelovig opgevoed?
A
ja, als moslim
B
Nee
C
Ja, Christelijk
D
Ja, met een ander geloof

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geloof jij in een God?
A
Ja
B
Nee
C
Weet niet

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De islam heeft 2 hoofdstromingen
A
waar
B
niet waar

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het christendom heeft 3 hoofdstromingen
A
Waar
B
Niet waar

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel procent van de Nederlanders is niet gelovig?
A
Minder dan 20%
B
Ongeveer 30%
C
Meer dan 50%
D
Meer dan 75%

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Christendom
Islam
Jodendom
Kerk
Ramadan
Moskee
Rabijn
De paus
Davidsster
Mekka
Synagoge
Koran
Hadith
Jezus Christus
Grootste religie
Oudste religie
Protestant
Soenniet
Nieuwste religie
Paus
Keppeltje
Chanoekka
Pinksteren
Discipelen

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Religies in Nederland
Meer dan de helft van de Nederlanders (ongeveer 58%) geeft aan atheïst of agnost te zijn. De drie grootste religies in Nederland zijn: het christendom, de islam en het jodendom. 
atheïst
Iemand die niet in een god gelooft.
agnost
Iemand die gelooft in de wetenschap. Als de wetenschap bewijst dat god bestaat dan bestaat god. Hij/zij heeft geen overtuigde mening van het wel óf niet bestaan van een god (hogere macht). 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Vertel over de verdeling van mensen die naar de kerk gaan. 
Onderverdeling tussen de verschillende kerken. 
Vraag aan leerlingen wat 'andere gezindte' zouden kunnen zijn... > Joods, Hindoe, Boedhist, Taoïst, etc.
Is het christendom in Nederland tegenwoordig een dominante cultuur of subcultuur volgens jou?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zie je het jodendom en de islam terug in de Nederlandse samenleving?

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarden, normen en gewoonten
Christendom
Jodendom
Islam
Gebedshuis
Kerk
Synagoge
Moskee
Feestdagen
Kerstmis, Pasen, Hemelvaart
Pesach, Jom-Kippoer
Offerfeest, Suikerfeest
Kleding
Ketting met een kruisje
Keppeltje
Hoofddoek, nikab

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tolerant met elkaar
Met verschillende religies in Nederland gaan de meeste mensen tolerant met elkaar om. Ze accepteren dat mensen anders kunnen zijn dan zichzelf. 
Maar is dat zo?

Tolerant
De bereidheid om andere mensen anders te laten denken en handelen. (Een ander woord hiervoor is verdraagzaamheid.)

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Maken blz 123
timer
1:00

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klaar?
Begin met blz 126 of blz 128
timer
8:00

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 


  • Je kent de verschillen tussen individualistische en collectivistische culturen 
  • Je kent de overeenkomsten en de verschillen tussen verschillende wereldreligies

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb de leerdoelen gehaald

A
Ja
B
Deels
C
Nee

Slide 41 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions