07. Spelcircuit en betoog - 417CH - 9 november 2018

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Welkom!

Jas uit, tas op de grond.

Eten en drinken in je tas. 

Telefoon in je tas.

Wat gaan we doen vandaag? 

1. neologisme (5 min.)
2. spelcircuit (45 min.)
3. reflectie (5 min.)
4. herhaling structuur betoog: oefening (15-20 min.)
5. vragen? (5 min.)
6. reflectie (5 min.)

Neologisme?

wifirollator

wifirollator

Rollator die uitgerust is met een wifihotspot, waardoor mensen in de buurt van de rollator op internet kunnen. Het inzetten van drie wifirollators om aan de vraag naar wifi in het stadscentrum te voldoen, was een idee van Rocco Verdult, stadskunstenaar van Helmond. Zijn hoofddoel was om jongeren aan wifi te helpen, maar een gunstig neveneffect bleek dat er spontaan contact werd gelegd tussen de bejaarden achter de rollators en de plaatselijke jeugd.

SPELCIRCUIT

1. Kies een spel:
   stapeltoren/krokodil/sorteermachine/kwartet
2. Lees de instructie voor (klassikaal) 
3. Kies een team
4. Om de 7 minuten wisselen de groepen van spel. (De 'stapeltoren' duurt langer.)

Vul het reflectieformulier in:

dit heb ik net gemaild! 

(Forms)

Lees de twee teksten.

Dus in een betoog probeert de schrijver je ...

1. aan het denken te zetten
2. te overtuigen

De schrijver probeert bij een betoog ook de tegenpartij af te zwakken en geeft daarom

1. argumenten
2. meningen

Een goede schrijver bedenkt in zijn betoog al tegenargumenten. Waarom zou hij dit doen?

1. Het haalt zijn eigen stuk onderuit.
2. Hij kan direct aangeven waarom dit niet zo is.
3. Hij kan zijn argumenten daardoor zwaarder laten wegen.
4. Hij houdt wel van een beetje tegengas.

Het slot van een betoog is vaak een ...

1. tegenargument
2. conclusie
3. opsomming
4. mening

Bij mooi weer zouden scholen huiswerkvrij moeten zijn. 

Twee minuten bedenktijd.

• Groep 1 bedenkt de inleiding.
  
• Groep 2 bedenkt argument 1.
  
• Groep 3 bedenkt argument 2.
• Groep 4 bedenkt een tegenargument met ontkrachting.
• Groep 5 bedenkt een conclusie. 

Kijkwijzer: 2F versus 3F

Reflectie

De klas rond: 

- Wat heb je geleerd?

- Waar wil je meer aandacht aan besteden? 

Vooruitblik: 

volgende week geen les

23 november: rapporttoets (3F)

betoog schrijven