Werkvorm 1 - variatie 2: Wat kies je?

Werkvorm 1 - variatie 2: Wat kies je?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je de vier vragen toepassen om keuzes te evalueren. Aan het einde van de les begrijp je het belang van keuzes en de impact ervan op jezelf en anderen. Aan het einde van de les kan je reflecteren op de invloed van externe factoren zoals groepsdruk en media op jouw keuzes.

Wat weet je al over het maken van keuzes?

Het belang van keuzes maken

• Keuzes kunnen impact hebben op ons en anderen
• Externe factoren kunnen onze keuzes beïnvloeden

De vier vragen voor het evalueren van keuzes

• Checklist kaartje: Vier vragen om keuzes te evalueren

De impact van keuzes op het individu en anderen

• Keuzes kunnen invloed hebben op ons welzijn en dat van anderen
• Groepsdruk kan onze keuzes beïnvloeden

Reflectie op externe invloeden bij het maken van keuzes

• Reflectie: Belang van nadenken over keuzes
• Media kan invloed hebben op onze keuzes

Checklist kaartje

Een kaartje met daarop de vier vragen die jongeren moeten gebruiken om situaties te evalueren

Groepsdruk

De invloed die een groep kan uitoefenen op het individu om bepaalde keuzes te maken

Reflectie

Het proces waarbij men nadenkt over eigen handelingen en keuzes

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.