Week 4

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Mentorles 1

• 0-10      Check-in: Hoe gaat het?
• 10-30   Reminder: Weekplanner invullen + uitleg slim leren
• 30-50  Leuke activiteit: Jip en Sanne

Hoe ik me voel vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Waarom voel je je blij of minder blij?

Wat gaat er bij jou goed op school?

Waar heb je moeite bij op school?

Heb je je huiswerk voor vandaag af?

1. Ja, ik ben helemaal bij
2. Nee, ik moet nog een paar dingen doen
3. Nee, maar ik weet wel wat ik moet doen
4. Nee, ik weet niet goed wat ik moet doen

Mentorles 1

• 0-10      Check-in: Hoe gaat het?
• 10-30   Reminder: Weekplanner invullen + uitleg slim leren
• 30-50  Leuke activiteit: Leeuw of Lammetje

Hoe leer jij voor woorden?
Bijvoorbeeld bij Frans/Engels

Stappenplan: Woorden leren

1. Bekijk/lees door de woorden heen. Maak kaartjes met aan de ene kant het woord en de andere kant te betekenis. 

2. Oefen met de kaarten, leg de woorden die je kent weg. 

3. Laat je overhoren: schrijf de betekenis van het woord op. 

4. Doe dit 3x per week kort. Dan blijft het beter hangen.

Leer woorden niet alleen uit een lijst (uit je boek)

Hoe leer jij voor begrippen?
Bijvoorbeeld bij Geschiedenis
of Aardrijkskunde

Stappenplan: Een nieuw begrip leren

1. Probeer de betekenis te raden

2. Lees de uitleg: Wat wordt ermee bedoeld?

3. Maak een begrippennet (mindmap)

4. Gebruik je fantasie, maak een ezelsbruggetje

Mentorles 1

• 0-10      Check-in: Hoe gaat het?
• 10-30   Reminder: Weekplanner invullen + uitleg slim leren
• 30-50  Leuke activiteit: Jip en Sanne

Mentorles 2

• 0-10      Weekplanner doornemen
• 10-30   Herhaling: Slim leren + opdracht
• 30-50  Leuke activiteit: Leeuw of Lammetje

Vind jij het lastig om een overzicht te hebben van wat je allemaal moet doen voor school?

1. Ja
2. Nee

Wat zet je allemaal
in een weekplanner/agenda?

Waarom is het handig om
een weekplanner/agenda te
gebruiken?

Herinnering:

Woordjes / Begrippen leren

Wat weet je nog van het
stappenplan: woordjes leren?
(frans/engels)

Stappenplan: Woorden leren

1. Bekijk/lees door de woorden heen. Maak kaartjes met aan de ene kant het woord en de andere kant de betekenis. 

2. Oefen met de kaarten, leg de woorden die je kent weg. 

3. Laat je overhoren: schrijf de betekenis van het woord op. 

4. Doe dit 3x per week kort. Dan blijft het beter hangen.

Leer woorden niet alleen uit een lijst (uit je boek)

Hoe moet je, denk je,
begrippen leren?
(GS/AK)

Stappenplan: Een nieuw begrip leren

1. Probeer de betekenis te raden

2. Lees de uitleg: Wat wordt ermee bedoeld?

3. Maak een begrippennet (mindmap)

4. Gebruik je fantasie, maak een ezelsbruggetje

Opdracht komende week:

Ga woordjes (EN/FR) OF begrippen (AK/GS) leren volgens het stappenplan dat we hebben besproken.

Wedstrijd: Leeuw of Lammetje

1 - We maken zo drie gelijke teams

2 - Er zijn 2 acties: Leeuw of Lammetje. Hoe doen we dit?

3 - Docent telt van 10 tot 0. Bij 0 heb je als team gekozen of je Leeuw of Lammetje doet en laat je dat zien.

4 - Het team dat anders is dan de andere 2y, krijgt 1 punt. Is het binnen 1 team onduidelijk wie je hebt gekozen? Dan krijgen de andere teams 1 punt. Hebben alle teams hetzelfde? Dan krijgt niemand punten. Het team met 8 punten wint.