Formatieve Les H11B

Formatieve Les H11B
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Formatieve Les H11B

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  1. Ik los kwadratische vergelijkingen op.
  2. Ik noteer de oplossingen van ongelijkheden met een intervalnotatie en een ongelijkheidsnotatie.
  3. Ik los kwadratische ongelijkheden op m.b.v. grafieken.
  4. Ik los machtsvergelijkingen op.
  5. Ik los kwadratische vergelijkingen op met kwadraatafsplitsen.

Slide 2 - Diapositive

1. De machtsvergelijking x^n = c is gegeven. De exponent van de vergelijking is even en c > 0.
Geef het aantal oplossingen van de machtsvergelijking.

Slide 3 - Question ouverte

2. Vul in: als x elke waarde mag aannemen, zeg je dat x tot de verzameling … behoort.

Slide 4 - Question ouverte

3. Los indien mogelijk de machtsvergelijkingen op.
Geef een exact antwoord en een benadering in twee decimalen.

Slide 5 - Question ouverte

4. Los indien mogelijk de machtsvergelijkingen op.
Geef een exact antwoord en een benadering in twee decimalen.

Slide 6 - Question ouverte

5. Los indien mogelijk de machtsvergelijkingen op.
Geef een exact antwoord en een benadering in twee decimalen.

Slide 7 - Question ouverte

6. Willem en Dirk rijden in hun auto’s. Ze rijden allebei met een constante snelheid, maar Willem rijdt sneller dan Dirk. Op het moment dat Willem de startstreep passeert, rijdt Dirk 20 meter voor hem. Op dat moment gaat Dirk versnellen. De formule s = 14t hoort bij de auto van Willem.
De formule s = 0,5at² + 7t + 20 hoort bij de auto van Dirk. In beide formules stelt s de afstand vanaf de startstreep voor in meters en t de tijd in seconden sinds Willem de startstreep passeerde.
Het getal a is afhankelijk van hoeveel Dirk zijn auto laat versnellen.
Neem a = 2. Wie is verder van de startstreep na 5 seconden?

Slide 8 - Question ouverte

Willem: 14 × 5 = 70 meter
Dirk: 0,5 × 2 × 52 + 7 × 5 + 20 = 80 meter
Dirk is dus verder van de startstreep.

Slide 9 - Diapositive

7. Willem en Dirk rijden in hun auto’s. Ze rijden allebei met een constante snelheid, maar Willem rijdt sneller dan Dirk. Op het moment dat Willem de startstreep passeert, rijdt Dirk 20 meter voor hem. Op dat moment gaat Dirk versnellen. De formule s = 14t hoort bij de auto van Willem.
De formule s = 0,5at² + 7t + 20 hoort bij de auto van Dirk. In beide formules stelt s de afstand vanaf de startstreep voor in meters en t de tijd in seconden sinds Willem de startstreep passeerde.
Het getal a is afhankelijk van hoeveel Dirk zijn auto laat versnellen.
Neem a = 1. Na hoeveel seconden haalt Willem Dirk in?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

8. Willem en Dirk rijden in hun auto’s. Ze rijden allebei met een constante snelheid, maar Willem rijdt sneller dan Dirk. Op het moment dat Willem de startstreep passeert, rijdt Dirk 20 meter voor hem. Op dat moment gaat Dirk versnellen. De formule s = 14t hoort bij de auto van Willem.
De formule s = 0,5at² + 7t + 20 hoort bij de auto van Dirk.

Neem a = 0,5. Hoelang rijdt Willem voor Dirk? Geef je antwoord in seconden en rond je antwoord af op één decimaal.

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Diapositive

9. Schrijf bij elke getallenlijn het interval in de ongelijkheidsnotatie.

Slide 14 - Question ouverte

10. In het assenstelsel zijn twee grafieken getekend.
De parabool hoort bij de formule y = x2 – 9x + 18.
Bereken de coördinaten van de snijpunten van de parabool met de lijn die bij de formule y = 2x – 6 hoort.

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

11. In het assenstelsel zijn twee grafieken getekend.
De parabool hoort bij de formule y = x2 – 9x + 18.
Lijn m in het assenstelsel hoort bij de formule
y = –2x + 8.
Los de ongelijkheid x2 – 9x + 18 ≥ –2x + 8 op.

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

12. Schrijf bij elke getallenlijn het interval in de ongelijkheidsnotatie.

Slide 19 - Question ouverte

13. Los op met behulp van kwadraat afsplitsen.
Geef exacte antwoorden.

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Diapositive

14. Los op: x2 + 11x – 13 ≤ 8x – 9.

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

16. Los op met behulp van kwadraat afsplitsen.
Geef exacte antwoorden.

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Diapositive

15. Los op met behulp van kwadraat afsplitsen.
Rond af op 2 decimalen.

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Werk eventueel je antwoord uit op papier en upload daar een foto van.

Geef na het bespreken aan of je de opdracht begrepen had.

Slide 28 - Diapositive

Beheers je H11B?
Neem de nummers van de leerdoelen uit de volgende tabel over en bekijk daarna per leerdoel of je alles van dat doel beheerst.

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive