De nieuwe meldcode kindermishandeling

1 / 25

Slide 1: Diapositive

NederlandsBeroepsopleidingHBO

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Waar denk je aan bij kindermishandeling?

Slide 2 - Diapositive

definitie (bron:NJI)

Elke vorm van voor een minderjarige bedreigende of gewelddadige interactie van fysieke, psychische of seksuele aard, die de ouders of andere personen ten opzichte van wie de minderjarige in een relatie van afhankelijkheid of van onvrijheid staat, actief of passief opdringen, waardoor ernstige schade wordt berokkend of dreigt te worden berokkend aan de minderjarige in de vorm van fysiek of psychisch letsel.

Slide 3 - Diapositive

Niet alleen slaan en seksueel misbruik

Slide 4 - Diapositive

Elk jaar worden in Nederland

tussen de 100.000 en 127.000 kinderen mishandeld.

Slide 5 - Diapositive

Dat is twee voelbalstadions vol

Slide 6 - Diapositive

3 % van alle kinderen

Eén kind per klas ...

Slide 7 - Diapositive

Kindermishandeling

Lichamelijke verwaarlozing of mishandeling
Psychische of emotionele verwaarlozing of mishandeling
Seksueel misbruik

Gevolgen:

Laag gevoel van eigenwaarde
Onzeker worden
Leer- en concentratieproblemen krijgen
Achterstanden oplopen

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

stress

langdurige stress kan leiden tot toxische stress

Wel eens gehoord van...

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Wees alert

want:

kinderen vertellen vaak niet uit zichzelf over de negatieve (thuis)situatie.

Slide 12 - Diapositive

Wat moet je doen?

Vermoeden van kindermishandeling doorgeven aan de aandachtsfunctionaris (AF)

Ik zorg voor de implementatie van de meldcode en coördineer het signaleringsproces, verwijzing en zorg rondom de leerling en het gezin.

Slide 13 - Diapositive

De nieuwe meldcode

Wat is nieuw?

-extra afwegingskader

- er is een aandachtsfunctionaris (AF) op iedere locatie

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Signalen in kaart brengen

Directie op de hoogte brengen (doet de AF)

Leg bevindingen schriftelijk vast.

Alles wat je opschrijft moet inzichtelijk zijn voor ouders.

Een geheim dossier is strafbaar.

Altijd bronnen vermelden. Wie zei wat over wie?

Slide 16 - Diapositive

Wat kunnen signalen zijn?

verzuim (geoorloofd en ongeoorloofd afwezig, te laat)

gedragsverandering (stiller of agressief)

Terugval in schoolprestaties

Faalangstig zijn

Overgewicht of anorexia

Negatieve aandacht vragen (pesten)

Suïcidaal gedrag of opmerkingen

Drugs en/of drankgebruik

Slide 17 - Diapositive

Collegiale consultatie

Overleg met de coach,

de coach gaat dan naar de Aandachtsfunctionaris

Anoniem advies vragen bij Veilig Thuis (AF)

De kindcheck doen (AF)

Slide 18 - Diapositive

Gesprek met betrokkenen

Feitelijk gedrag benoemen: "Het valt me op dat...... . Wij maken ons daar zorgen over."

Ouders hebben óók een probleem.

Benaderingswijze: kan ik ze daarbij helpen?

Slide 19 - Diapositive

wegen van huiselijk geweld

Is er een vermoeden van huiselijk geweld/ kindermishandeling?

Is er sprake van acute veiligheid/ structurele onveiligheid?

Ben ik in staat om effectieve hulp te bieden?

Aanvaarden de betrokkenen hulp?

Slide 20 - Diapositive

Neem twee beslissingen

1. Is melden noodzakelijk? ( is er structurele onveiligheid?)

2. Is hulp verlenen/ organiseren ook mogelijk? (moet leiden tot duurzame veiligheid)

Slide 21 - Diapositive

Is er een leerling waar je tijdens deze presentatie

aan moet denken?

Slide 22 - Diapositive

Melden doe ik bij Veilig Thuis

Slide 23 - Diapositive

Doel van de meldcode is bereikt

Sinds de invoering van de meldcode wordt 3x vaker gemeld.
Alle instellingen handelen op dezelfde manier.
Er wordt sneller en adequater ingegrepen.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive