Taak 20 Televisie en computer

Taak 20 Televisie en computer
1 / 51
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Taak 20 Televisie en computer

Slide 1 - Diapositive

Wat we doen:
  • Terugblik Taak 19
  • Doelstellingen Taak 20
  • Bron 103 en de tijdbalk
  • De Koude Oorlog
  • Wanneer is informatie betrouwbaar?
  • Kapitalisme en communisme
  • Verschillende culturen in Nederland
  • Machines en computers

Slide 2 - Diapositive

Terugblik Taak 19
Enkele vragen.....

Slide 3 - Diapositive

Van wanneer tot wanneer duurde WOI?
A
1918 - 1922
B
1914 - 1918
C
1933-1937
D
1941 - 1945

Slide 4 - Quiz

Wat is de bijnaam van WOI?

Slide 5 - Question ouverte

Duitsland werd streng gestraft na WOI. Noem een straf.

Slide 6 - Question ouverte

Van wanneer tot wanneer duurde de bezetting?
A
1939-1945
B
1939 - 1944
C
1940 - 1944
D
1940 - 1945

Slide 7 - Quiz

Wat past niet bij de NSB?
A
Zij werken samen met de Duitsers.
B
Veel Nederlanders vonden hen landverraders.
C
Zij wilden democratie laten bestaan.
D
Zij wilde radio-uitzendingen vooraf controleren.

Slide 8 - Quiz


Wie zal deze sportprent hebben gemaakt?
A
NSB
B
Verzet
C
Geallieerden
D
Nazi's

Slide 9 - Quiz

Noem een maatregel van de Nazi's tegen de Joden.

Slide 10 - Question ouverte

Waarom moesten de Joden een gele ster op hun kleding dragen van de Nazi's?
A
Anderen moesten dat ook.
B
Duitsers konden hen dan makkelijk herkennen.
C
De Joden wilden dat zelf.
D
Dat was in die tijd in de mode bij Joden.

Slide 11 - Quiz

Doelstellingen Taak 20:
Je weet:
  • wat er gebeurde tijdens de Koude Oorlog.
  • hoe Nederland een mulitcultureel land werd.
  • wat de gevolgen zijn van mechanisatie en automatisering.

Je kunt:
  • beoordelen of een bron betrouwbaar is.
  • je mening geven over de tijd van tv en computers

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

De tijdbalk: Televsie en Computers 1950 - nu/heden

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag!

Maken opdracht 1 en 2 (blz. 109 en 110)
timer
4:00

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 3 : 

Bespreken de voor -en nadelen van televisie, computers en internet.

Hoe leven en werken de mensen tegenwoordig?


Slide 16 - Diapositive

Voordelen van TV

Slide 17 - Carte mentale

Nadelen van TV

Slide 18 - Carte mentale

Voordelen van internet

Slide 19 - Question ouverte

Nadelen van internet

Slide 20 - Question ouverte

Welke beroepen zijn verdwenen?

Slide 21 - Question ouverte

Welke beroepen zijn nieuw?

Slide 22 - Question ouverte

De koude oorlog

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

De Koude oorlog:
  • Na WOII strijden de VS en Sovjet Unie om de macht.
  • West Europa bij VS (Westblok)
  • Oost Europa bij Sovjet Unie (Oostblok)
  • VS en SU maken atoomwapens 
  • Deze dreiging van oorlog noemen we "Koude Oorlog"
  • Rond 1990 komt er een einde aan deze vijandschap.

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Aan de slag!

Maken opdracht 4 t/m 8 (blz. 110 en 111)
timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Wanneer is informatie betrouwbaar?

  1. Ga na wie de maker is van de bron en of de maker partijdig is. Sites van de overheid of schoolboeken zijn bijna altijd betrouwbaar.
  2. Ga na of meerdere sites dezelfde informatie geven.
    Hoe meer sites hetzelfde schrijven, hoe betrouwbaarder.
  3. Ga na of de maker feiten of meningen geeft. Feiten kun je controleren, meningen niet. 

Slide 29 - Diapositive

Aan de slag!

Maken opdracht 9 (blz. 112)
timer
5:00

Slide 30 - Diapositive

Twee totaal andere manieren van leven
Kapitalisme 
  • Vrijheid
  • Democratie
  • Groot verschillen tussen arm en rijk
  • Eigen bezit, zoals grond, huizen en fabrieken.
  • Westblok
Communisme
  • Gelijkheid
  • Geen democratie
  • Weinig verschil tussen arm en rijk.
  • Alles is van de regering
  • Oostblok.

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Aan de slag!

Maken opdracht 10 en 11 (blz. 113)
timer
5:00

Slide 33 - Diapositive

Verschillende culturen in Nederland
  • Na de Oorlog ging het snel beter met Nederland.
  • Er was zoveel werk, dat er een tekort was aan arbeiders.
  • Er werden gastarbeiders naar Nederland gehaald.
  • Nederland werd een multicultureel land.
  • Jongeren hadden meer geld, ze gingen ze anders kleden, gedragen, maar ook protesteren en actie voeren.

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Slide 36 - Vidéo

Aan de slag!

Maken opdracht 12 t/m 14 (8 minuten)

Slide 37 - Diapositive

Machines, Robots en computers nemen het werk over.
Mechanisatie
Automatisering

Slide 38 - Diapositive

Machines, Robots en computers nemen het werk over.
Mechanisatie
Automatisering
Spierkracht wordt vervangen door machines
bv: hijskraan, heftruck

Slide 39 - Diapositive

Machines, Robots en computers nemen het werk over.
Mechanisatie
Automatisering
Spierkracht wordt vervangen door machines
bv: hijskraan, heftruck
Denkwerk wordt vervangen door machines
bv. computers, internet

Slide 40 - Diapositive

Aan de slag!

Maken opdracht 15 t/m 17 (3 minuten)

Slide 41 - Diapositive

Schrijf 2 veranderingen op die je het leven de afgelopen 70 jaar sneller hebben gemaakt.

Slide 42 - Question ouverte

Dat de wereld steeds sneller verandert vind ik?
Goed
Slecht

Slide 43 - Sondage

Aan de slag!

Maken opdracht 18 t/m 20 (5 minuten)

Slide 44 - Diapositive

Nog enkele vragen...

Slide 45 - Diapositive

Welke 2 machtige landen stonden tegen over elkaar in de Koude Oorlog?

Slide 46 - Question ouverte

Waarom wordt de Koude Oorlog zo genoemd?

Slide 47 - Question ouverte

Noem 2 landen waar veel gastarbeiders vandaan komen?

Slide 48 - Question ouverte

Nederland is multicultureel land.
Wat betekent dat?

Slide 49 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen automatisering en mechanisatie?

Slide 50 - Question ouverte

Vragen?

Slide 51 - Carte mentale