Zelf werken: opdr. 3 verder nakijken met blad, daarna oefeningen H4
Slide 5 - Diapositive
opdracht 3, vraag 4 (vul in van links naar rechts)
Slide 6 - Diapositive
opdracht 3, vraag 13
Het is zorgelijk dat steeds minder Nederlanders Duits leren.
Slide 7 - Diapositive
opdracht 3, vraag 13
Het is zorgelijk dat steeds minder Nederlanders Duits leren.
We zouden Duits eigenlijk net zo belangrijk moeten vinden als Engels.
Tekst
Slide 8 - Diapositive
opdracht 3, vraag 13
Het is zorgelijk dat steeds minder Nederlanders Duits leren.
We zouden Duits eigenlijk net zo belangrijk moeten vinden als Engels.
Tekst
Duitsland is ons buurland.
Slide 9 - Diapositive
Uitleg Lezen H4, blz. 112
Betogende tekst > tekstdoel overtuigen
Je kunt overtuigen met argumenten voor je standpunt,
maar ook door een tegenargument te weerleggen.
zie voorbeeld blz. 112
Slide 10 - Diapositive
Lezen H4, blz. 112
Lezen tekst 1 blz. 113, 114
Maak opdracht 1 blz. 113
(huiswerk voor de volgende les)
Klaar? Ga alvast beginnen aan je boekopdracht. Deadline: 18 april (week voor de meivakantie)
Laatste 10 min. Toets inzien
Slide 11 - Diapositive
Lezen H4, blz. 112 vraag 6
Toch is het een gek idee dat je fouten in de werkwoordspelling kunt rechtvaardigen, alleen omdat je geen zin hebt om erover na te denken.
Als je écht je werkwoordspelling beheerst, hóéf je er niet eens over na te denken of ergens een d, t of dt moet komen te staan en dat je ‘antwoordde’ met twee d’s schrijft in plaats van met één.
Dan gaat het vanzelf.
Slide 12 - Diapositive
Lezen H4, blz. 112 vraag 7
Het is geen wonder dat zoveel mensen nog dt-fouten maken.
Op de basisschool worden de spellingsregels niet altijd even goed uitgelegd.
Bij de meeste vakken, behalve Ne. wordt tegenwoordig niet meer nagekeken op spelling.
La durée de la leçon est: 45 min
