De regels van drie

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
1) 25 minuten lezen
2) Toets bespreken
3) Verder met De regels van drie



Slide 2 - Diapositive

Hoe formuleer je een antwoord?
• Begin de zin met een hoofdletter en eindig de zin met een punt:
   De hoofdstad van Frankrijk is Parijs.

 • Herhaal de vraag in de antwoordzin. Zo weet je zeker dat je antwoord 
     geeft op de vraag en niet op iets anders:
     vraag:          Wat is het grootste dier op aarde?
     antwoord: Het grootste dier op aarde is de blauwe vinvis.




Slide 3 - Diapositive

Hoe formuleer je een antwoord?
• Wees zo concreet mogelijk. Mijd formuleringen als: ‘Dan gebeurt er iets’.           Gebruik alleen verwijswoorden wanneer duidelijk is waarnaar ze verwijzen:
    vraag:          Wat gebeurt er als je flauwvalt?
    antwoord: Als je flauwvalt, ontvangen je hersenen tijdelijk te weinig bloed, 
                          waardoor je je bewustzijn verliest.

• Lees je antwoord over. Check of je echt antwoord geeft op de vraag en of je     de juiste signaalwoorden (‘omdat’, ‘doordat’, ‘zodat’, etc.) gebruikt.

Slide 4 - Diapositive



Wat de docent niet kan lezen, wordt fout gerekend.

Slide 5 - Diapositive

Hoofdletter + punt
Vraag herhalen
Wees concreet
Antwoord overlezen
Leesbaar schrijven

Slide 6 - Diapositive

Hoe zorg ik ervoor dat ik de vraag inhoudelijk op de juiste manier beantwoord?

Slide 7 - Diapositive

omcirkel doewoorden
-> geven aan wat je moet doen.        Voorbeelden van doewoorden:

• Bepaal (bepalen)                                              • Beschrijf (beschrijven)                 
• Bereken (berekenen)                                      • Noteer (noteren)
• Vul in (invullen)                                                  • Teken (tekenen)
• Geef aan (aangeven)                                       • Vergelijk (vergelijken)
• Schrijf een werkplan (schrijven)                • Laat met een berekening zien
• Toon aan (aantonen)                                           (laten zien)


Slide 8 - Diapositive

onderstreep puntwoorden
-> Dit zijn de belangrijke begrippen in de vraag. Met deze woorden verdien je 
     de punten.

      Vraag: Uit welke onderdelen bestaat het werkwoordelijk gezegde?


Slide 9 - Diapositive

markeer verbindingswoorden
-> Geven aan dat er een bepaald verband bestaat tussen zinsdelen, zinnen   
      of alinea’s. 

      Vraag: Waarom krimpt wol als je het te heet wast?


Slide 10 - Diapositive

controleer je antwoord
-> Heb je gedaan wat je moest doen?
-> Heb je alle begrippen gebruikt?
-> Heb je het verband tussen de verschillende onderdelen uitgelegd (en, 
     want, daarom,...)?


Slide 11 - Diapositive

voorbeeld
Vraag: Leg uit waarom bij een diepe wond de kans op een infectie groter is  
             dan bij een schaafwond. (4p)


            -> Wat zijn de doewoorden?
            -> Wat zijn de belangrijke begrippen?
            -> Welk verbindingswoord zie je?

Slide 12 - Diapositive

voorbeeld
Vraag: Leg uit    waarom bij een diepe wond de kans op een infectie groter is  
             dan bij een schaafwond. (4p)


            -> Wat zijn de doewoorden?
            -> Wat zijn de belangrijke begrippen?
            -> Welk signaalwoord zie je?

Slide 13 - Diapositive

voorbeeld
Antwoord: 
Bij een diepe wond kunnen bacteriën diep in het lichaam komen (1p).
Een schaafwond is oppervlakkig waardoor bacteriën niet bij een bloedvat kunnen komen (1p). 
Een infectie wordt veroorzaakt door een overschot aan bacteriën in het lichaam (1p). 
Een diepe wond levert daarom een grotere kans op infecties (1p).

Slide 14 - Diapositive

De regels van drie
Doelen:
-Ik kan vertellen hoe ik een verhaal beleef.
-Ik kan mijn mening geven over een tekst.
-Ik kan uitleggen hoe de familierelaties en de 
 emotionele relaties binnen een verhaal zijn.

Slide 15 - Diapositive

De regels van drie
Terugblik dinsdag: 
Hoofdstuk 1 t/m 5

Wat hebben jullie gelezen?

Slide 16 - Diapositive

Familierelaties 
Hoe is de familierelatie in dit verhaal ?
Hoe is de emotionele relatie tussen de personen?
Is hierin iets veranderd?

Slide 17 - Diapositive

Opdracht
Ga in de online omgeving naar 
Fictie 1 - les 2 en beantwoord de vragen.

Vergeet niet je antwoorden in te leveren!

Slide 18 - Diapositive

Foto van opi Kas

Slide 19 - Question ouverte

De regels van drie
Doelen:
-Ik kan vertellen hoe ik een verhaal beleef.
-Ik kan mijn mening geven over een tekst.
-Ik kan uitleggen wat de familierelaties en de emotionele relaties binnen een verhaal zijn.

Slide 20 - Diapositive