Woche 22: Test besprechen + Organisatorisches

Woche 22
Doel van de les: Je hebt de fouten in je test verbeterd. 
                                  Je weet hoe deze periode eruit ziet en welke daltontaken je voor Duits moet                                             maken. 

Opbouw van de les: We bespreken eerst de planner en taak voor Duits, periode 3. Daarna krijg je je test te zien en verbeter je in tweetallen de fouten. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je naamvallenstencil (of de Spickzettel achter in je Handbuch), eventueel je boek en een woordenboek 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Woche 22
Doel van de les: Je hebt de fouten in je test verbeterd. 
                                  Je weet hoe deze periode eruit ziet en welke daltontaken je voor Duits moet                                             maken. 

Opbouw van de les: We bespreken eerst de planner en taak voor Duits, periode 3. Daarna krijg je je test te zien en verbeter je in tweetallen de fouten. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je naamvallenstencil (of de Spickzettel achter in je Handbuch), eventueel je boek en een woordenboek 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

Mijn cijfer voor de test is...
ongeveer zoals verwacht.
slechter dan verwacht.
beter dan verwacht.

Slide 3 - Sondage

Häufige Fehler
1. Du kannst mich von 16. bis 24. Februar besuchen. 

2. Ich war krank, aber jetzt bin ich besser

3. Ich habe 32 Stunde Unterricht pro Woche. 

Slide 4 - Diapositive

Häufige Fehler
4. In unsere Freizeit können wir Fußball spielen. 
--> geen plaatsbepaling! 

5. Ich wohne auf Zoetermeer. 


Slide 5 - Diapositive

Uitleg correcties 
| = 1 fout
- = 1/2 fout (hoofdletter, Umlaut)
h = herhalingsfout (niet meegerekend)


Slide 6 - Diapositive

Test korrigieren (Segment C) 

Zweiergruppen Segment C, V4DU1:
A: Jorik und Rindert
B: Amber und Sofie
C: Ruben, Rick und Kamiel
D: Shayenna und Mirthe
E: Olaf und Sydney 
F: Luc und Damian

Slide 7 - Diapositive

Test korrigieren (Segment D) 

Zweiergruppen Segment D, V4DU1:
A: Barbara, Yasmine, Sid
B: Eline, Thijmen
C: Maaike, Joris
D: Khalissa, Lara
E: Matthijs, Yannick

Slide 8 - Diapositive

Test korrigieren (Segment C) 

Zweiergruppen Segment C, V4DU2:
A: Gianni und Biaggi
B: Sven und Willem
C: Anouk und Mila
D: Chloë und India 

Slide 9 - Diapositive

Test korrigieren (Segment D) 

Zweiergruppen Segment D, V4DU2:
A: Michelle, Desiree und Sem
B: Nina und Boudewijn
C: Mirren und Martijn
D: Sven und Rick 

Slide 10 - Diapositive

Test korrigieren
Arbeitet zu zweit. Korrigiert zuerst den Test von der Person mit der schlechteren Note. 
Nehmt ein neues Blatt. Notiert jeden Satz, in dem ein Fehler ist und korrigiert den Fehler. 
--> Gebt das Blatt am Ende der Stunde bei Frau Weijers ab oder macht die Korrektur als Hausaufgabe zu Ende. 

Slide 11 - Diapositive

Schrijfvaardigheid:
Ik heb nog uitleg nodig
over...

Slide 12 - Carte mentale