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22. Vamos a estudiar 1 (1p) - 25/03

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Seating plan
1. Seating plan:
Chico / chica / chico / chica / chico / chica


2. Tomar notas en el Google doc compartido:
  • ¿Quién es el voluntario para tomar notas hoy?
                                   Enlace aquí 

  • ¿Qué día es hoy? Hoy es...

Slide 2 - Diapositive

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Homework / deberes
1. Review the Lesson Up shared with you today: 21 ¿Puedes describir tu casa y tu dormitorio? (2p) - 19/03

2. Complete the activity in your notebook


Para el lunes
 25 de marzo
On Tuesdy 26th of March Ms Espín will take the yellow notebook. 

Slide 3 - Diapositive

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Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 4 - Diapositive

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Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veinticuatro
Write the FULL date below

Slide 5 - Question ouverte

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Vamos a estudiar
In the following slides we will revise the most important vocabulary and grammar the we have learned during this unit. 

Of course you have already done most of these exercises, but studying means repeating tasks to bring back your knowledge and applying it again.

All the tasks you will do in this LessonUp are relevant and useful for the coming summative assessment. 

Slide 6 - Diapositive

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¿Recuerdas el nombre de las relaciones familiares? Padre, madre. etc. 

Dibuja un árbol genealógico en tu cuaderno. Pon la relación familiar y el nombre como en el ejemplo: 

Padre- John
Madre- Marja
Purpose: revising vocabulary. 
timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

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Escribe un texto similar acerca de tu familia. 

Después entrevista a tu compañero/a. 


timer
6:00
Porpuse: Orally describing your family. 
See Lesson Up 1 "Tienes hermanos" for more. 

Slide 8 - Diapositive

Se puede usar como warm up para revisar los verbos en azul y pedirles que escriban el significado en inglés. 
      ¿CÓMO ES?
1. Copia la tabla en tu cuaderno.

2. Decide a que información vas a poner atención primero

3. Escucha el audio una vez (1 – 4)

4. Escucha el audio una segunda vez y anota el resto de la información
These people might be criminals!





See Lesson Up 5 "¿Cómo es?" for more

Slide 9 - Diapositive

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Describe a un actor/ actriz famoso/a.
Ejemplo: 

"Antonio Banderas tiene el pelo corto y castaño. Es delgado, guapo y bajo. Es español" 

You need to conjugate the verbs! 

See Lesson Up 5 "¿Cómo es" to revise this topic.
timer
3:00

Slide 10 - Diapositive

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Las conjugaciones 
And... what is a conjugation? 
Do you remember? Maybe your classmate knows



Note down your answer and then go to the next slide

Slide 11 - Diapositive

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Conjugaciones

"Conjugations are forms of verbs that are changed to agree with the subject that is doing the action described by the verb."


Source: https://wiki.kidzsearch.com/wiki/Conjugation

Slide 12 - Diapositive

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You should know this by now!
If not, you are in BIG TROUBLE.
Memorize this. 
It is easy!

Slide 13 - Diapositive

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The steps to conjugate a verb are...
  1.  You just drop the -ar, -er or -ir ending
  2. Then you add the right ending dependig on the kind of verb (-ar, er, ir) and the subjectAnd, surprise: You get a conjugated verb!



Not clear yet? Watch the video on the next slide. 

Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Vidéo

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In your notebook conjugate the followingverbs in all forms: 

estudiar (to study) 
leer (to read) 
describir (to describe)
timer
6:00

Slide 16 - Diapositive

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amar-to love, escuchar-to listen, cantar-to sing, mirar-to see, cocinar-to cook, tomar-to take, 
hablar-to speak, bailar- to dance, tocar-to touch, terminar-to finish

Slide 17 - Diapositive

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Los sustantivos (nouns)

¡Analiza! 
Does it work the same way in your own language?
How is it different? 
Take notes of the differences or similarities. 

In the following slides, convert the singular nouns into plural. BUT first...

Slide 18 - Diapositive

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Write the plural of:
un gato

Slide 19 - Question ouverte

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Write the plural of:
un pájaro

Slide 20 - Question ouverte

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Write the plural of:
un perro

Slide 21 - Question ouverte

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Write the plural of:
una cobaya

Slide 22 - Question ouverte

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Write the plural of:
un caballo

Slide 23 - Question ouverte

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Write the plural of:
un conejo

Slide 24 - Question ouverte

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Write the plural of:
un pez

Slide 25 - Question ouverte

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Write the plural of:
un ratón

Slide 26 - Question ouverte

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Write the plural of:
un hámster

Slide 27 - Question ouverte

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Write the plural of:
una tortuga

Slide 28 - Question ouverte

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Write the plural of:
una serpiente

Slide 29 - Question ouverte

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Más  del singular y el plural 
Singular: El perro/ Un perro
Plural:  Los perros / Unos perros

Haz los ejercicios del 1 al 8 en el siguiente enlace. Mira primero el vídeo 1 con la explicación.

Slide 30 - Diapositive

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Quizlet

Slide 31 - Diapositive

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Homework / deberes
1. Review the Lesson Up shared with you today:22. Vamos a estudiar 1 (1p) - 25/03

2. Finish the Lesson Up shared with you today 

3. Practice with the Quizlet
Para el martes
 26 de marzo
On Tuesdy 26th of March Ms Espín will take the yellow notebook. 

Slide 32 - Diapositive

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Slide 33 - Diapositive

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Slide 34 - Diapositive

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