Formuleren: trappen van vergelijking

Vandaag 
  1. Huiswerk behandelen (blz. 122, 1 t/m 4)
  2. Uitleg: trappen van vergelijking
  3. Zelf aan de slag
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vandaag 
  1. Huiswerk behandelen (blz. 122, 1 t/m 4)
  2. Uitleg: trappen van vergelijking
  3. Zelf aan de slag

Slide 1 - Diapositive

Het lijdend voorwerp vind je door te vragen: 
WIE (OF WAT) + WERKWOORDELIJK GEZEGDE + ONDERWERP
Let op: 
Niet elke zin heeft een lijdend voorwerp: geen goed antwoord op de vraag? Geen lijdend voorwerp!
Lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel! 
Opdracht 1 (blz 123)
  • 1 Omdat de universiteit minder geld krijgt, neemt ze minder studenten aan.
  • 2 De feestcommissie vindt dat het bestuur haar niet serieus neemt.
  • 3 Ik heb in mijn tuin een vijver aangelegd, maar hij loopt steeds leeg.
  • 4 Als de buizerd naar voedsel zoekt, zie je hem hoog in de lucht cirkelen.
  • 5 Dit product is zo populair dat het nauwelijks nog te krijgen is.
  • 6 Wanneer dit aanbod je niet bevalt, kun je het beter niet accepteren.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2 (blz 123)
  • 1 Heeft deze onderneming haar werknemers een bonus gegeven?
  • 2 Vanwege de kunstroof heeft het museum zijn deuren moeten sluiten.
  • 3 Op 3 januari zal de vereniging haar leden een receptie aanbieden.
  • 4 Waarom gaat deze international zijn Nederlandse vestiging sluiten?
  • 5 Mijn familie heeft haar bezittingen in Spanje van de hand gedaan.
  • 6 Dit land stuurt zijn militairen naar brandhaarden overal op de wereld.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 3 (blz 123)
Eigen antwoorden:
  • 1 Elke vrijdag en zaterdag opent deze discotheek haar deuren om 23.00 uur.
  • 2 De krant wordt binnenkort niet meer gedrukt, want hij heeft te weinig abonnees.
  • 3 Waarom wil de leerlingenraad zijn advies aan de schoolleiding om de overgangsnormen iets soepeler te maken, nu ineens weer terugdraaien?
  • 4 Zouden de Nederlandse politieagenten hun taak nog wel serieus nemen, nu ze zo vaak staken voor meer loon?
  • 5 Nog altijd is het sinterklaasfeest enorm populair omdat het supergezellig is.
  • 6 Omdat de volleybalwedstrijd wegens een ruzie werd gestaakt, wordt hij op neutraal terrein uitgespeeld.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 4 (blz 123)
1 Dat artikel over inbraken vind ik interessant, maar dit hier over economie niet.
2 Wil het leger extra geld, omdat het steeds vaker vredesmissies moet uitvoeren?
3 Met haar vriendinnen deelt Esther veel van haar geheimen, maar toch kan ze/zij niet alles aan hen/ze vertellen.
4 Werkgevers mogen hun personeel niet zonder goede reden ontslaan.
5 Toen meneer De Hoogh op vakantie zijn buren tegenkwam, is hij meteen met hen/ze uit eten gegaan.
6 De politie zoekt naar een crimineel die uit de gevangenis ontsnapt is.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel

Aan het eind van de les kun je de trappen van vergelijking correct gebruiken in combinatie met als en dan

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trappen van vergelijking

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
Waar? 
Bladzijde 152-153

Waarover?
Trappen van vergelijking

Welke opdracht?
1 t/m 3

Is dit huiswerk voor de volgende keer?
Ja
timer
7:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Wat heb je geleerd?

  • Aan het eind van de les kun je de trappen van vergelijking correct gebruiken in combinatie met als en dan

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende keer
Volgende week
Woordenschat
*

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions