Aletta Jacobs (a.d.h.v. lang geleden)
1 / 14
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Ik laat een foto zien van Aletta Jacobs en vertel de klas dat we vandaag een geschiedenis les gaan doen over Aletta Jacobs.
Wat hoop je te weten te komen over Aletta Jacobs?
Slide 2 - Question ouverte
Voor de pakkende les opening vraag ik de kinderen wat ze te weten willen komen over Aletta Jacobs.
Voorbeelden:
- Uit welke tijd ze komt
- Waarom ze bekend is
- Wat voor werk ze deed
-
Slide 3 - Diapositive
We bespreken de leerdoelen met de klas en ik laat drie leerlingen met de gekozen beurtstokjes een persoonlijk leerdoel maken van de leerdoelen.
Slide 4 - Diapositive
Met de tijdlijn (canon van Nederland) laat ik de leerlingen zien uit welke tijd Aletta Jacobs komt en wat er voor haar afspeelde.
Slide 5 - Diapositive
Ik leg de informatie aan de klas die op het bord staat. Ik vertel daarbij dat Aletta Jacobs 75 jaar is geworden. In de tijd dat zij leefden werden stoommachines gemaakt.
Ik vraag 2 leerlingen aan te geven op het bord waar Utrecht en Groningen liggen.
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat vind je ervan dat vrouwen in die tijd geen dokter mochten worden?
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Naar wie schreef Aletta een brief?
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat voor tekst hebben we gelezen?
A
Verhaal
B
Weettekst
C
Gedicht
D
Interview
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
In 1919 zette de koningin haar handtekening onder een nieuwe wet.
Wat mochten vrouwen nu ook?
Wat mochten vrouwen nu ook?
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat vond je van deze geschiedenis les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 14 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
