Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Paragraaf 1 Dierenwelzijn
20.3 Fotosynthese - deel 1
Slide 1 - Diapositive
Doel 20.3
Je leert hoe planten glucose maken
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Assimilatie
autotroof
--> verder bouwen = voortgezette assimilatie
Dissimilatie
autotroof/heterotroof
--> verder bouwen of ombouwen is voorgezette assimilatie
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
absorptie en reflectie van licht
Slide 6 - Diapositive
Fotosynthese reactievergelijking
Netto reactievergelijking:
6CO2 + 6H2O -> C6H12O6 + 6O2
Bruto reactievergelijking:
6CO2 + 12H2O -> 1 C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
Verschil? Betekenis?
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Overzicht fotosynthese
Lichtreactie:
1. niet-cyclische fosforylering (productie NADPH,H+ en ATP)
2. cyclische fosforylering (productie van ATP)
Donkerreactie:
Calvincyclus (productie van glucose uit CO2 en H2O mbv NADPH,H+ en ATP)
Slide 10 - Diapositive
Overzicht fotosynthese
Lichtreactie:
1. niet-cyclische fosforylering (productie NADPH,H+ en ATP)
Slide 11 - Diapositive
Thylakoid membraan
Bevat 2 fotosystemen: I en II
De fotosystemen bevatten fotopigmenten (chlorofyl, caroteen en xanthofyl)
vormen het antennecomplex (‘vangt’ het zonlicht op)
De fotopigmenten bepalen welke golflengte licht optomaal wordt opgevangen.
Slide 12 - Diapositive
Fotosystemen I en II
Slide 13 - Diapositive
Fotosysteem II (680 nm): door zonlicht raken elektronen in een ‘aangeslagen’ toestand en deze elektronen worden in een redoxsysteem doorgegeven.
Slide 14 - Diapositive
Redoxsysteem
Redoxreacties: reacties waarbij elektronen worden overgedragen van het ene molecuul naar het andere
Oxidator (elektronenacceptator): neemt een elektron op
Reductor (elektronendonor): staat een elektron af
Slide 15 - Diapositive
Een deel van de energie uit de aageslagen elektronen wordt gebruikt om H+-ionen naar het lumen van de thylakoid te pompen (cytochroom bf)
Slide 16 - Diapositive
De overgedragen elektronen uit P680 worden aangevuld vanuit water.
H2O -> 1/2 O2 + 2H+ + 2e-
Slide 17 - Diapositive
Elektronen worden overgedragen aan Fotosysteem I, waar de elektronen opnieuw energie krijgen uit zonlicht (P700) en opnieuw in een redoxsysteem terecht komen
Slide 18 - Diapositive
Aan het einde van het redoxsysteem worden de elektronen, samen met 2 protonen, overgedragen aan NADP+. Hierdoor ontstaat NADPH,H+.
Slide 19 - Diapositive
De naar het lumen gepompte H+-ionen stromen terug naar het stroma via het eiwit ATP synthetase -> ATP wordt gevormd.
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Lichtreactie
Tijdens de niet-cyclische fosforylering wordt evenveel NADPH,H+ als ATP gemaakt.
In de donker reactie is echter meer ATP nodig dan NADPH,H+.
Daarom is de cyclische fosforylering nodig.
Slide 22 - Diapositive
Reactievergelijkingen
12 H2O --> 6 CO2 + 24 e + 24 H+
12 NADP+ + 24 H+ + 24 e --> 12 NADPH H+
18 ADP + 18 Pi --> 18 ATP
Slide 23 - Diapositive
Overzicht fotosynthese
Lichtreactie:
1. niet-cyclische fosforylering (productie NADPH,H+ en ATP)
2. cyclische fosforylering (productie van ATP)
Slide 24 - Diapositive
Fotosysteem II en NADP-reductase worden tijdelijk uitgeschakeld.
Slide 25 - Diapositive
Fotosysteem I zorgt ervoor dat protronen nog steeds naar het lumen stromen.
Slide 26 - Diapositive
ATP-synthetase maakt ATP als de protonen weer terug stromen naar het stroma
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Oefenen
Werkblad vragen maken
Slide 29 - Diapositive
Lichtreactie
De niet-cyclische en cyclische fosforylering zorgen voor de aanmaak van voldoende NDAPH, H+ en ATP voor de vorming van glucose uit CO2 tijdens de donkerreactie (deel 2).
Lichtreactie heet zo omdat hij zonder zonlicht niet kan verlopen.
La durée de la leçon est: 50 min
