‹Revenir à la recherche

3.2 Langs de Limes

Welkom bij GS!
  1. Telefoon in de tas!
  2. Pak je laptop en schrift erbij
  3. Kom in de Lessonup! 
  4. Ben je zover? Toppertje 

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij GS!
  1. Telefoon in de tas!
  2. Pak je laptop en schrift erbij
  3. Kom in de Lessonup! 
  4. Ben je zover? Toppertje 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Nakijken schema bestuursvormen
  2. Herhaling 3.1
  3. Leerdoel 3.2
  4. 3.2 Langs de Limes
  5. Aan de slag!


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Hoe wordt het Romeinse Koninkrijk bestuurd?
A
Dictator
B
Senaat
C
2 consuls
D
Koning

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Hoe wordt de Romeinse Republiek bestuurd?
A
Dictator
B
Senaat
C
2 Consuls
D
Koning

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Hoe wordt het Romeinse Keizerrijk bestuurd?
A
Dictator
B
Senaat
C
Keizer
D
Koning

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je:
1. Wat de Limes betekent.
2.  Je kent het verschil tussen een Castra en een Castellum
3. Hoe een Romeins Legioen in elkaar zit.



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 Langs de Limes

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een groot rijk
  • Natuurlijke grens
  • Versterkte legerplaatsen en forten, Castellum & Castra
  • Limes = Versterkte noordgrens van het Romeinse rijk
  • Thermen en gewone huizen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinse leger
  • Legioen = Ongeveer 6000 man

  • Eén legioen bestond uit tien cohorten. (Castra)
  • Eén cohort bestond uit zeshonderd soldaten. (Castellum)
  • Er waren soms drie legioenen in een castra.

Slide 10 - Diapositive

Eén legioen bestond uit tien cohorten.
Er waren soms drie legioenen in een castra.
Eén cohort bestond uit zeshonderd soldaten.
In een castellum verbleef één cohort.
Wat is het verschil tussen een Castra en een Castellum?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je:
1. Wat de Limes betekent.
2.  Je kent het verschil tussen een Castra en een Castellum
3. Hoe een Romeins Legioen in elkaar zit.


Markeer ze in je aantekeningenschrift!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Wat was de Limes?
A
Reeks forten om het rijk te beschermen aan de noord grens
B
Een rang in het Romeinse leger
C
De natuurlijke grenzen van het rijk
D
Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Paragraaf 3.2 Opdrachten 1, 4, 5 & 6
M1a | M1b | M1c

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom bij GS!
  1. Telefoon in de tas!
  2. Pak je laptop en schrift erbij
  3. Kom in de Lessonup! 
  4. Ben je zover? Toppertje 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Herhaling 3.2
  2. Leerdoelen
  3. Verder 3.2 Langs de Limes
  4. Aan de slag!


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Wat is het verschil tussen een Castra en een Castellum?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Wat was de Limes?
A
Reeks forten om het rijk te beschermen aan de noord grens
B
Een rang in het Romeinse leger
C
De natuurlijke grenzen van het rijk
D
Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je:

  1. Hoe de Romeinse provincie heette waar Nederland in lag.
  2. Wat er gebeurde tijdens de slag om Teutoburgerwoud.
  3. En je kent het begrip Romanisering en kunt hier voorbeelden bij noemen.



Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinen in Nederland
  • Germania Inferior = Romeinse  provincie waarin Nederland lag
  • Germanen, NL
  • Galliërs, LiBu, BE, FR
  • Waarom weten we weinig van de Germanen?
  • Vanaf dit moment begint de historie!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de goede combinaties
Germanen
Galliërs
Nederland
België
Frankrijk
Limburg

Slide 22 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slag om Teutoburgerwoud
  • 9 na Chr. 
  • Leider Arminius
  • Germaanse opstand 
  • 3 legioenen onder leiding van generaal Varus
  • 'Varus, Varus, geef me mijn legioenen terug!'

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romanisering
  • Romanisering = Overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken. 
  • Architectuur, taal en godsdienst
  • Lokale bevolking werd Romeinse burger!
  • Doel: Eenheid creëren 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 5 voorbeelden van Romanisering op in je schrift
timer
5:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeins burgerrecht
  • Minder belasting betalen
  • Mochten bestuurder worden
  • Meer rechten in een rechtszaak

  • Geboren worden binnen de Romeinse grenzen of kopen voor veel geld

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijbeltekst
25, Terwijl zij Paulus voorover bogen en vastbonden, vroeg hij aan de officier die erbij stond: ‘Mag u zonder enige vorm van proces zomaar een Romein zweepslagen geven?’ 
26, De officier ging naar de commandant en zei: ‘Wat gaat u doen? Die man is een Romein!’
27, De commandant kwam naar Paulus toe en zei: ‘Zeg, bent u Romein?’ ‘Inderdaad,’ zei Paulus.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je:

  1. Hoe de Romeinse provincie heette waar Nederland in lag.
  2. Wat er gebeurde tijdens de slag om Teutoburgerwoud.
  3. en Je kent het begrip Romanisering en kunt hier voorbeelden bij noemen.



Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 3 voorbeelden van romanisering

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Paragraaf 3.2 Opdrachten 3, 7, 8, 9 (Extra 12 & 13)

M1a | M1b | M1c

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Roos van Leary
Code: JVH-713
Klas: M1a
https://www.bsot.nl/studenten/

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Bataafse opstand
  • Veroverd gebied werd Romeinse provincie
  • -Belasting betalen
  • -Soldaten leveren
  • 69 na Chr Bataven in opstand!
  • Gaius Julius Civilis

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

3.2 Langs de Limes

- Leçon avec 36 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

3.2 Langs de Limes

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

2. Langs de Limes

- Leçon avec 39 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. Langs de Limes

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. Langs de Limes

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

Oefentoets 3.1, 3.2 & 3.3

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

3.2 Langs de Limes

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

3.2 Langs de Limes

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1