TV3.CHI3

• Chinees
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

中文课

台北101

Planning (一月十三号)

• 第十九课
  
• 说明第六，九个练习 (第十九课) 
• 第二十课， 生词，对话
• 第三个练习
• 写字
• 下次(十二月十五号): 说明作业，开始第二十一课
  

说明：第六个练习

• Opdracht 6, pagina 30.
  
• 1. 他昨天早上还不在。
• 2. 明天下午见！
• 3. 北京见！
• 4. 两点见吗？
• 5. 明天晚上我给你打电话，好吗？
• Opdracht 8 komt in Classroom

说明作业 / Shuōmíng zuòyè / huiswerk bespreken

• Les 19: opdracht 9 type opdracht - pagina 31
  
• 1. Feliciteer hem met zijn verjaardag.
• (祝你)生日快乐！
• 2. Zeg dat je vanavond naar hem toe gaat, en vraag of dat oke is.
• 我今天晚上去你的家，好吗？
• 3. Zeg dat je hem wilt trakteren op eten.
• 我要请你吃饭。
• 4. Zeg dat je hem om 12 uur 's middags zal bellen.
• 我中午十二点会给你打电话。

• Dubbele check: volgens mij al gedaan...
• 第二十八页 (pagina 28)
  
• Zorg dat opdracht 3 binnen de tijd af zijn.
• Klaar met opdracht 3? Herhaal dan het schrijven van karakters achterin je boek.
• Opdracht 3
• 1. 我还不知道我去不去。
• 2. 我哥哥还喜欢你姐姐。
• 3. 我和他还在学校。
• 4. 你妈妈还住在鹿特丹吗？
• 5. 你还有一个姐姐吗？

Les 19, opdrachten 2 + 3?

第二十课

• 生词
• 年 jaar, gebruik je bij jaartallen
• Let op 岁 gebruik je bij leeftijd
• 2013: 二零一三年
• 星期 ‘week’, nummert de dagen van de week
• Maandag: 1e dag: 星期 + 一
• Dinsdag: 2e dag: 星期 + 二
• Zondag = uitzondering, 星期天 OF 星期日
• 星期几 ＝ hoeveelste dag is het / welke dag?
• 下个星期 ／ 上个星期 / 上上个星期 
• 下一个人 -> de volgende persoon

对话 / duìhuà / dialoog

• 第三十七页 (pagina 37)
• Klaar? Maak dan de To-do lijst

Deadlines

• MO t/m lessen 18 t/m 20 inleveren maandag 17 januari 23:59 uur (telt 2 x mee). Monoloog: thema's: wonen, bellen, dagen van de week. Levert het in Classroom in. 
• Donderdag 3 februari: karakter  SO H18, H19, H20 (telt 1 x mee)
• Toetsweek in februari: Repetitie H18 t/m 21 (telt 4 x mee)

第三个练习

• 第四十页 (pagina 40)
• Vertaal de jaartallen 1 t/m 4.
• Let op: karakter 年 heb je nodig, anders staan er gewoon 4 losse getallen.
• Klaar? Maak dan vast van les 20 opdrachten 1, 2 en 6.
• 1. 1983 -> 一九八三年
• 2. 2018 -> 二零一八年
• 3. 2000 -> 二零零零年
• 4. 2826 -> 二八二六年

写字

• Les 20: 孩子，儿子，女儿，年，上，下，星期，为什么
• De karakters staan op het bord voorgeschreven.
• Klaar werk dan verder aan les 20 opdrachten 1, 2 en 6.
• 作业 zuòyè huiswerk 27 januari ：
• Les 20: opdrachten 1, 2 en 6
• Les 20: 孩子，儿子，女儿，年，上，下，星期，为什么
  

Welke karakters vormen samen een woord? Sleep de juiste karakters naar elkaar.

乐

月

对

的

天

明

快

几

他

不

Welke karakters vormen samen een woord? Sleep de juiste karakters naar elkaar.

在

点

上

电话

校

学

不

十

打

早

Geef aan of de onderstaande beweringen juist of onjuist zijn:
1. Meiling (美玲) heeft een oudere zus.
2. De moeder van Meiling (美玲) drinkt graag koffie.
3. De vader van Meiling (美玲) komt uit Frankrijk.
4. Meiling en haar familie gaan morgenochtend naar Shanghai.

Klik op de tekst om te vergroten

Klik op de tekst om te vergroten

作业 zuòyè huiswerk

• 作业 zuòyè huiswerk 27 januari ：
• Les 20: opdrachten 1, 2 en 6
• Les 20: 孩子，儿子，女儿，年，上，下，星期，为什么
• Zorg dat je voor aanvang van de les foto's van het huiswerk in Classroom inlevert!
• Blijf daarnaast 3 keer in de week het schrijven + herkennen van karakters herhalen! -> karakter SO H18, H19, H20 op donderdag 3 februari!

中文课

台北101

Planning (二月三号)

• 说明作业(第一，二，六个练习 (第二十课)
  
• 第四， 五，八个练习 
  
• 读：第十三个练习 
• Karakter SO voorbereiden + maken
• Huiswerk：Oefentoets maken + leren
  
• 下次：开始第二十一课, 毛泽东

Herhaling deadlines

• Vandaag: donderdag 3 februari: karakter  SO H18, H19, H20 (telt 1 x mee)
  
• Toetsweek in februari: Repetitie H18 t/m 20 (telt 4 x mee)

第二十课

• 年 gebruik je wanneer? en 岁？
• 年 -> gebruik je bij jaartallen, 岁 -> gebruik je bij leeftijd
• Hoe zeg je: 2012？ 
• 二零一二年
• 星期 ‘week’, nummert de dagen van de week
• Hoe zeg je donderdag?
• Donderdag: 4e dag: 星期 + 四
• 星期几 ＝ hoeveelste dag is het / welke dag?
• 下个星期 ／ 上个星期 / 上上个星期 
• 下一个人 -> de volgende persoon

做练习

• 第四十一页 pagina 41
• 第四个练习 opdracht 4 - zinnen 1 en 2 beantwoorden in karakters
• 第五个练习 opdracht 5  - op de stippellijn de juiste karakter(s) invullen
• 第八个练习 opdracht 8 - meerkeuzeopdracht 
• Klaar? Maak dan vast opdracht 9 op pagina 42.
• 第四个练习：
• 1. 今天是星期三。
• 2. 明天是星期四。

读

• 第四十三页 pagina 43
• 第十三个练习 opdracht 13 
• Maak teksten 1 + 2 binnen de tijd
• Klaar? Maak dan vast opdracht 9 (let op de volgorde van een zin: Onderwerp - tijd - plaats - ww - lv OF Tijd - onderwerp - plaats - ww - lv)

第九个练习

• Opdracht 9
  
• Pagina 42
• Wat is de volgorde van een zin?
• Onderwerp - tijd - plaats - ww - lv OF Tijd - onderwerp - plaats - ww - lv
• Klaar? Herhaal je karakters voor karakter SO!
• 1. 下个星期天我们在上海喝茶。
• 2. 老师没有孩子，可是她的男朋友有两个孩子。
• 3. 下个星期四我坐飞机。
• 4. 前天你为什么不在学校？

写字

• Herhaal het schrijven van karakters
• Voorbereiding op karakter SO van vandaag!

Karakter SO!

第二十一课

• 生词+语法+第二个练习
• Functie 1) 的：bezittelijk, 'van'
• 他的书 / Tā de shū / zijn boek
• Functie 2) 的：gebruiken om een omschrijving te geven van een zelfstandig naamwoord
• 白色的鞋子 / báisè de xiézi / witte schoenen
• 红色的书 / hóngsè de shū / een rood boek, rode boeken
• Hoe zeg je dan 'duur boek'?
• 贵的书 / guì de shū
• 觉得: vinden, van mening zijn, 觉得 + jouw mening (jouw mening kan een zin zijn, of bn)
• 我觉得你很美。Wǒ juédé nǐ hěn měi. 我觉得好吃。Wǒ juédé hào chī.
• 第二个练习 / Dì èr ge liànxí / opdracht 2 - pagina 55

1. Wie was Mao Zedong?

2. Wie zijn de rode gardisten?

- Bespreek deze vragen in  tweetallen.

- Gebruik internet om meer te weten te komen!

- Tijd: 6 min.

作业 zuòyè huiswerk

• Les 20: opdracht 9 
• Les 21: 写字，双，觉得，怎么样，漂亮，试
• Blijf daarnaast 3 keer in de week het schrijven + herkennen van karakters herhalen!
  
• Herinnering: volgende week 3 februari karakter SO H18, H19, H20 
• Voor aanvang van de les foto's inleveren in Classroom

Les erna

Hw bespreken

Opdracht 7 zinnen 1,2,5, opdracht 10 1,2,6,7

Opdracht 1

Opdracht 5

Karakter SO 10 min voorbereiden

Karakter SO 10 min

Begin met oefentoets, zelf thuis afmaken

中文课

台北101

Planning (二月二十四号)

• 开始第二十一课: 生词+语法 
• 写字
• 做练习
• 视频
• 对话
• （说话）
  

第二十一课的语法

• 生词+语法+第二个练习
• Functie 1) 的：bezittelijk, 'van'
• 他的书 / Tā de shū / zijn boek
• Functie 2) 的：gebruiken om een omschrijving te geven van een zelfstandig naamwoord
• 白色的鞋子 / báisè de xiézi / witte schoenen
• 红色的书 / hóngsè de shū / een rood boek, rode boeken
• Hoe zeg je dan 'duur boek'?
• 贵的书 / guì de shū
• 觉得: vinden, van mening zijn, 觉得 + jouw mening (jouw mening kan een zin zijn, of bn)
• 我觉得你很美。Wǒ juédé nǐ hěn měi. 我觉得好吃。Wǒ juédé hào chī.

第二十一课的语法

• 怎么样: 'en hoe zit het daarmee?'
• Gebruikt het: 1) als je wilt weten hoe het met iemand gaat, 2) bij een suggestie
• Betekenis 1) 怎么样：你妈妈怎么样？
• Betekenis 2) 怎么样：三点一刻怎么样？
• 觉得 + 怎么样 kunnen ook samen
• Bijvoorbeeld: 你觉得怎么样？
• 吧: achter een suggestie / voorstel, om iets te verzachten
• 你是法国人吧？Jij bent zeker Frans?
• 你吃吧. Eet (het) maar.
• 太... 了: staat een bijvoeglijk naamwoord tussen, kan zowel positief als negatief zijn
• 太好了，太贵了，太早了

写字

• Schrijf de karakters van les 21

第二十一课：做练习

• Opdrachten 2, 5 en 8
• Op pagina 55 en 56
• Klaar? Schrijf dan de karakters van les 21
• Opdracht 5: 1. 我 /觉得 / 你 / 很 / 美 OF 你 / 觉得 / 我 / 很 / 美   
• 2. 我 / 觉得 / 蓝色 / 的 / 鞋子 / 很 / 漂亮
• 3. 我 / 觉得 / 这 / 双 / 鞋子 / 很 / 贵
• 4. 我 / 觉得 / 太 / 贵 / 了
• 5. 我 / 星期六 / 不 / 去 OF 星期六 / 我 / 不 / 去

第二十一课的对话

• Noteer de Nederlandse vertaling bij de dialoog
• Pagina 51
• Klaar? Maak dan vast opdrachten 1

Huiswerk: Vertaling bij dialoog afmaken, opdracht 1 maken, karakters schrijven les 21 鞋子，双，觉得，怎么样

文化练习

1. Wie was Mao Zedong?

2. Wie zijn de rode gardisten?

- Bespreek deze vragen in  tweetallen.

- Gebruik internet om meer te weten te komen!

- Tijd: 6 min.

买鞋子：第六个练习

• Schoenen kopen - opdracht 6
  
• Pagina 56
• Maak notities in pinyin
• Hoe zeg je:
• Ik wil schoenen kopen.
• Dit paar schoenen is te groot.
• Ik heb maat 37.

中文课

日月潭

Rìyuètán

Sun Moon Lake

Planning (三月九号)

• 说明作业
• 写字 (第二十一课)
• 做练习：第七，十个练习
• 做练习：第四个练习
• (视频)
• Toets bespreken
  

说明作业 (huiswerk bespreken)

• Dialoog bespreken (pagina 51) 
• Opdracht 1 bespreken (pagina 55)

写字

• Schrijf de karakters van les 21： 漂亮，试，吧 (de andere karakters waren huiswerk voor vandaag)
• Klaar? Herhaal het schrijven van karakters achterin je boek!

第二十一课的语法

• 生词+语法+第二个练习
• Functie 1) 的：bezittelijk, 'van'
• 他的书 / Tā de shū / zijn boek
• Functie 2) 的：gebruiken om een omschrijving te geven van een zelfstandig naamwoord
• 白色的鞋子 / báisè de xiézi / witte schoenen
• 红色的书 / hóngsè de shū / een rood boek, rode boeken
• Hoe zeg je dan 'duur boek'?
• 贵的书 / guì de shū
• 觉得: vinden, van mening zijn, 觉得 + jouw mening (jouw mening kan een zin zijn, of bn)
• 我觉得你很美。Wǒ juédé nǐ hěn měi. 我觉得好吃。Wǒ juédé hào chī.

第二十一课的语法

• 怎么样: 'en hoe zit het daarmee?'
• Gebruikt het: 1) als je wilt weten hoe het met iemand gaat, 2) bij een suggestie
• Betekenis 1) 怎么样：你妈妈怎么样？
• Betekenis 2) 怎么样：三点一刻怎么样？
• 觉得 + 怎么样 kunnen ook samen
• Bijvoorbeeld: 你觉得怎么样？
• 吧: achter een suggestie / voorstel, om iets te verzachten
• 你是法国人吧？Jij bent zeker Frans?
• 你吃吧. Eet (het) maar.
• 太... 了: staat een bijvoeglijk naamwoord tussen, kan zowel positief als negatief zijn
• 太好了，太贵了，太早了

做练习

• Opdracht 7: zinnen 1, 2 en 5 maken
• Opdracht 10: zinnen 1 t/m 4
  
• Klaar? Maak dan vast opdracht 4 op pagina 56.
• Opdracht 7. 1) 很棒！
  
• 2）这双鞋子多少钱？
• 5）两双鞋子太多了。
• Opdracht 10. 1) 下个星期六晚上七点半我给你打电话，你觉得怎么样？
• 2）后天完善我请你吃饭。
• 3）今天下午一点半我去买鞋子。
• 4）你很漂亮，你知道吗？

买鞋子：第六个练习

• Schoenen kopen - opdracht 6 op pagina 56
• Maak notities in pinyin. Hoe zeg je:
• Ik wil schoenen kopen.
• 我要买鞋子。Wǒ yào mǎi xiézi.
• Dit paar schoenen is te groot.
• 这双鞋子太大了。Zhè shuāng xiézi tài dà le.
• Ik heb maat 37.
• 我有三十七号。OF 我的鞋号是三十七(号)。Wǒ yǒu sānshíqī hào. OF wǒ de xiéhào shì sānshíqī (hào).
• Wat is je schoenmaat? 
• 你的鞋号是多少？Nǐ de xiéhào shì duōshǎo?
• 
  

做练习

• Opdracht 4
• Klaar?  Schrijf de karakters van les 21 af. 
• Klaar met opdracht 4 en de karakters van les 21? Herhaal dan het schrijven van karakters van eerdere hoofdstukken!
• 作业 zuòyè huiswerk: zorg dat de karakters van les 21 allemaal geschreven zijn, maak opdracht 4 van les 21 (indien je die in de les nog niet af had), en opdracht 10 zinnen 1 t/m 4 indien je die nog niet af had.

• Toets bespreken 
• Opdracht 1:
• 1) 1: 年 / 2: 去 / 3: 我的 / 4: 二零二零 / 5: 孩子 / 6: 北京 / 7:。 
• ---> 4/1/3/5/2/6/7 OF 3/5/4/1/2/6/7               
• 2) 1: 给 / 2: 你的 / 3: 打 / 4: 妈妈 / 5: 电话 / 6: 几点 / 7: 老师 / 8:？ 
• --> 7/6/1/2/4/3/5/8 OF 2/7/6/1/4/3/5/8 OF 2/4/6/1/7/3/5/8 
• 3) 1: 还 / 2: 儿子 / 3: 没 / 4: 他 / 5: 有 / 6: 。 
• ---> 4/1/3/5/2/6
• 4) 1: 吃 / 2: 星期二 / 3: 牛肉 / 4: 我们 / 5: 中午 / 6: 面 / 7: 。  
• ---> 2/5/4/1/3/6/7 OF 4/2/5/1/3/6/7.
• Opdracht 2:
• 1C, 2D, 3A, 4B, 5B, 6A
• Opdracht 3:
• Plaatje 1) 1 onjuist, 2 juist, 3 onjuist, 4 onjuist
• Plaatje 2) 1 onjuist, 2 onjuist, 3 juist, 4 onjuist / juist
• Opdracht 4:
• 1. Wat is uw achternaam? 您贵姓？   
• 2. Mijn broer woont niet daar. 我(的)哥哥不住在那儿。

3. Vrijdagavond bel ik mijn zusje. 星期五晚上我给我(的)妹妹打电话。OF 我星期五晚上给我(的)妹妹打电话。

4. Ik weet nog niet of ik volgende week zaterdag ga. 我还不知道我下个星期六去不去。

Opdracht 5:

1. 你下个星期去哪儿？我下个星期去中国。

2. 明天晚上你要给谁打电话？明天晚上我给我的朋友打电话。

3. 今天是星期几？今天是星期一。 

Opdracht 6: 1 给，2 在，3 文，4 个

Opdracht 7: 1. Waar is Laura geboren? Shanghai  

2. Hoe laat gaat Laura ’s ochtends naar school? 7:30 uur

3. Welke talen leert Laura graag? Chinees en Engels

4. Op welke dagen leert Laura Chinees? Dinsdag, donderdag, vrijdag

Opdracht 8:  1. Maandag, dinsdag, donderdag

2. 7:30 uur, 3: Anna Fr en wis, 2 broertjes: leren graag Chinees en ak

4. Over 2 jaar (后年)

视频

• Reden van de Winterspelen in Beijing
• Fakkeldrager aan het einde van de spelen was een Oeigoerse sporter - wat vinden jullie daarvan?