Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
3.4 Stedelijke cultuur in Nederland
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Uitleg paragraaf 3.4
Maken opdrachten paragraaf 3.4
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom de Republiek in de Gouden Eeuw een plek was waar kunst en cultuur kon bloeien. En kan je uitleggen wat gewetensvrijheid betekent.
Slide 3 - Diapositive
Bevolking van de Republiek
Kleine bovenlaag: rijke families(handel). Bestuurden de steden en gewesten.
Ambachtslieden en winkeliers: bedrijf aan huis
loonarbeiders: laag loon hard werken.
armen: geen werk - ouderen en zieken
Slide 4 - Diapositive
https:
Slide 5 - Lien
Nachtwacht
In de middeleeuwen huurde alleen de kerk kunstschilders in
Maar vanaf de renaissance wilden ook veel rijke burgers een schilderij hebben, het liefst van henzelf
Omdat er veel rijke mensen naar dit vrije land kwamen, was er veel werk voor kunstschilders zoals Rembrandt
Dat betekent werk voor mensen als Rembrandt
De nachtwacht was besteld door het Amsterdamse schutterij
Slide 6 - Diapositive
Schilderkunst
Rembrandt van Rijn, Johannes Vermeer, Jan Steen en Frans Hals zijn de belangrijkste Nederlandse schilders uit die tijd
Slide 7 - Diapositive
De Nachtwacht
Rembrandt van Rijn
1642
Rijksmuseum, Amsterdam
Slide 8 - Diapositive
Het Sinterklaasfeest
Geschilderd door Jan Steen
Slide 9 - Diapositive
De Anatomische les
door Rembrandt van Rijn
Slide 10 - Diapositive
De wetenschappelijke revolutie
Niet alleen kijken naar Bijbel en oude Griekse boeken
Zelf onderzoeken --> waarnemen, proeven uitvoeren, logisch redeneren
Nieuwe ontdekkingen in wiskunde, natuurkunde en sterrenkunde
WETENSCHAPPELIJKE REVOLUTIE
Slide 11 - Diapositive
Christiaan Huygens en het slingeruurwerk
De microscoop van Antoni van Leeuwenhoek
Slide 12 - Diapositive
Antoni van Leeuwenhoek
Microscoop
Slide 13 - Diapositive
Vrijheid
In de Republiek was meer vrijheid en tolerantie dan in andere landen.
De bestuurders van de Republiek vertelden de mensen niet hoe ze moesten leven of welke godsdienst ze moesten aanhangen.
Veel geleerden konden in de Republiek (meestal) schrijven wat ze wilden, zonder gevaar te lopen
Slide 14 - Diapositive
Verdraagzaamheid
Verdraagzaamheid : accepteren dat niet iedereen dezalfde opvattingen heeft
De gereformeerde kerk was wel de staatskerk, maar je was niet verplicht om hier lid van te zijn
Gereformeerden (calvinistische protestanten) hadden de meeste rechten: beste banen
Katholieken en Joden niet vervolgt.
Slide 15 - Diapositive
Bijbelkritiek
Synode van dordrecht(1617-1619).
Iedereen hetzelfde geloven
Kerkleer opnieuw vastleggen.
1673: de Statenbijbel (nieuwe vertaling) was na 20 jaar af
La durée de la leçon est: 60 min
