Jodendom par. 5 les 1 Joodse uitingsvormen

INSPIRERENDE
JOODSE
PERSONEN
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

INSPIRERENDE
JOODSE
PERSONEN

Slide 1 - Diapositive

Joodse Uitingsvormen
Paragraaf 5

Slide 2 - Diapositive

Met de binnenkant van een levensbeschouwing bedoelen we
A
Wat je van binnen voelt al je over jezelf nadenkt
B
De antwoorden die je geeft op belangrijke levensvragen
C
Dat je van binnenuit moet leven
D
Dat een levensbeschouwing gaat over je binnenkant

Slide 3 - Quiz

Met de buitenkant van een levensbeschouwing bedoelen we
A
Datgene wat zichtbaar is van een levensbeschouwing
B
Alles wat je buiten kunt vieren in een levensbeschouwing
C
Die dingen van een levensbeschouwing die buiten de regels vallen
D
De belangrijkste dingen van een levensbeschouwing

Slide 4 - Quiz

Welk onderdeel hoort niet bij de buitenkant van een levensbeschouwing?
A
Inspirerende personen
B
Belangrijke geschriften
C
Richtlijnen, wetten en regels
D
Rituelen feesten en symbolen

Slide 5 - Quiz

5.1 Inspirerende joodse personen
Personen die belangrijk zijn in het Jodendom
  • Abraham
  • Mozes
  • Martin Buber

Slide 6 - Diapositive

Lees blz. 22 en 23
Abraham leefde ongeveer
A
1000 voor Christus
B
1800 voor Christus
C
Rondom het jaar 0
D
3000 voor Christus

Slide 7 - Quiz


Abraham is heel belangrijk omdat hij
A
Een rijk man was met grote kuddes
B
Grote delen van de joodse bijbel heeft geschreven
C
Als eerste geloofde in één God
D
Hoofd was va een belangrijke nomadenstam

Slide 8 - Quiz

Wat heeft niet met Abraham te maken?
A
God sloot een verbond met Abraham
B
Het verbond tussen God en Abraham wordt het verbond tussen God en de Joden
C
Abraham heeft de Tien Geboden aan zijn volk gegeven
D
Abraham vertrouwde God en ging op weg naar het beloofde land

Slide 9 - Quiz

Lees blz. 22
Mozes en de uittocht uit Egypte.
Mozes leefde ongeveer
A
2000 voor Christus
B
1300 voor Christus
C
1000 voor Christus
D
Rondom het jaar 0

Slide 10 - Quiz

Martin Buber
Lees blz. 22 en 23 over Martin Buber.
Beantwoord dan de vragen op de volgende slides 

Slide 11 - Diapositive

Vul in
waarom Mozes
een inspirerend
persoon is

Slide 12 - Carte mentale

Slide 13 - Diapositive

Wat is Zionisme?
Opzoeken op internet

Slide 14 - Question ouverte

Wat is Reformjodendom?

Slide 15 - Question ouverte

Wat is de Rijkspogromnacht?
Opzoeken op internet

Slide 16 - Question ouverte

Invloed van Martin Buber
In Nederland heeft Martin Buber
ook veel invloed gehad. 
Hij heeft Koningin Beatrix 
les gegeven. Op de foto krijgt
hij de Erasmusprijs van 
Konigin Juliana in 1963

Slide 17 - Diapositive

Invloed van Martin Buber
In Kerkrade is een plein naar hem genoemd en wordt elk jaar de Martin Buber prijs uitgereikt. In 2018 was dat aan paul van Vliet, cabaretier en ambassadeur voor Unicef.
Bekijk het filmpje (6.40) op de facebook pagina van Kerkrade (volgende slide) en beantwoord de vraag:
Welke gedachte van Martin Buber vindt Paul van Vliet heel interessant?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Lien

Welke gedachte van Martin Buber vindt Paul van Vliet heel interessant?

Slide 20 - Question ouverte

Martin Buber
De volgende dia's gaan over zijn belangrijkste boek, 
Ich und Du,
een boek met gedachten over wie de mens is en hoe belangrijk  relaties voor mensen zijn.  

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Uitleg
In 1924 heeft Martin Buber een belangrijk boek geschreven:
ICH UND DU. 
Vaak schreven filosofen over wie de mens op zichzelf is. Martin Buber bedacht dat je daar niet zoveel over kunt zeggen, want een mens op zichzelf bestaat niet. Mensen leven altijd in relatie met een ander mens. Sommige mensen hebben heel veel relaties, anderen maar een paar, maar helemaal alleen op jezelf leven, dat kan niemand 

Slide 23 - Diapositive

Uitleg
Alleen al je geboorte laat zien dat je uit een relatie geboren bent. Daarom moeten we nadenken over het belangrijkste van de mens, zijn/haar relaties. Je hebt contact met elkaar, je spreekt met elkaar, met andere woorden je hebt een dialoog met elkaar. Daarom wordt zijn filosofie
DIALOOGFILOSOFIE
genoemd

Slide 24 - Diapositive

Uitleg
Volgens Martin Buber zijn er twee soorten relaties. Er was geen bestaand woord voor wat hij wilde uitleggen. Daarom bedacht hij zelf de woorden voor deze twee soorten relaties
IK - HET  relaties
IK - JIJ  relaties 
Wat bedoelde hij daarmee?

Slide 25 - Diapositive

IK - HET Relaties
  • Je kunt IK-HET relaties hebben met mensen en met dingen
  • Een IK-HET relatie is onpersoonlijk. Je praat en denkt OVER mensen en OVER dingen
  • Je eigen IK is er niet persoonlijk bij betrokken
  • Op deze manier, in deze relaties kun je kennis opdoen over mensen en dingen, onderzoek doen en wetenschap bedrijven.
Als dat alles is wat een mens aan relaties heeft, dan gaat het niet goed met de mens

Slide 26 - Diapositive

IK - JIJ relaties
  • Gelukkig kan een mens ook IK-JIJ relaties aangaan.
  • Dat zijn relaties waarin je een ander mens echt ontmoet. 
  • Je praat niet over een ander mens, maar met een ander mens.
  • Jouw IK is er helemaal bij betrokken
  • Het  JIJ van de ander is net zo belangrijk als het IK van jouzelf.
  • Je stelt je open voor de ander en zet al je vooroordelen opzij.
  • Zo heb je een echte ontmoeting

Slide 27 - Diapositive

Martin Buber
Lees nu in je boek blz. 23 
Mensen niet in vakjes stoppen.
Beantwoord daarna de vragen op de volgende slides

Slide 28 - Diapositive

Martin Buber zegt dat ieder mens iets eigens heeft. Leg dit uit

Slide 29 - Question ouverte

Martin Buber geeft aan dat we mensen niet in vakjes moeten stoppen. Waarom niet?

Slide 30 - Question ouverte

Zoek de betekenis op van
DISCRIMINATIE

Slide 31 - Question ouverte

Leg uit hoe je met de filosofie van Martin Buber discriminatie kunt bestrijden.

Slide 32 - Question ouverte

Wat kun je op deze manier zelf tegen discriminatie doen?

Slide 33 - Question ouverte

God: dichtbij
Martin Buber was een jood uit een gelovig joods gezin. Hij dacht ook na over God. Hij gebruikte bij het nadenken over God de joodse bijbel Tenach. Hij vertaalde samen met zijn vriend Franz Rosenzweig
de joodse bijbel in het Duits: Die Schrift

Lees nu blz 23 God: dichtbij 

Slide 34 - Diapositive

Uitleg    God: dichtbij
Zoals Martin Buber bedacht dat je twee soorten relaties, IK - HET en IK - JIJ met mensen en dingen kunt hebben, zo kun je ook een 
IK - HET relatie of een IK - JIJ  relatie hebben met God.

IK - HET relatie met God.
Dat betekent dat je OVER God spreekt, OVER God nadenkt of juist OVER God zegt dat je er niet in gelooft.

Slide 35 - Diapositive

Uitleg      God: dichtbij
IK - JIJ relatie met God.
Als je een IK - JIJ relatie met God hebt, dat heb je een ontmoeting met God, zoals Abraham dat had. Dan praat je met God, bijvoorbeeld als je bidt. Je ziet ook iets van God in je medemens, want je medemens is net zo belangrijk als jij. Of dat nu een koning, een popster of een arme sloeber is, je kunt iets van God ontmoeten in je medemens

Slide 36 - Diapositive

God: dichtbij
Bekijk in de volgende slide de song van 
Joan Osborne - One of us
Zoek daarvoor eerst de tekst van haar song op, want die heb je nodig om de laatste vragen te beantwoorden.
Kijk bij Joan Osborne one of us lyrics

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Is de relatie met God, waar Joan Osborne over zingt een IK-JIJ of een IK -HET relatie?

Slide 39 - Question ouverte

Geef aan welke zinnen uit de tekst van One Of Us bij jouw antwoord passen. Leg dit ook uit.

Slide 40 - Question ouverte

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive