Spelling H2 + H3 meervoudsvormen

Project grammatica spelling en formuleren

werkwoordsvormen
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Project grammatica spelling en formuleren

werkwoordsvormen

Slide 1 - Diapositive

Deze les

- Lesdoel
- Terugblik/voorkennis
- Uitleg
- Aan de slag
- controle

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
- Je weet hoe je het meervoud van zelfstandig naamwoorden moet spellen.
- Je kunt het meervoud van zelfstandig naamwoorden spellen.

Slide 3 - Diapositive

Wat is een zelfstandig naamwoord?

Slide 4 - Question ouverte

Wat zijn voorbeelden van
zelfstandig naamwoorden?

Slide 5 - Carte mentale

Waarom leren we spelling?

Slide 6 - Question ouverte

meervoud zelfstandig naamwoorden
- In principe "en" -> pruimen, schriften, pennen etc.
- Soms een kleine aanpassing -> glazen, vijven, lokalen.
- Soms op een "s" -> gieters, telefoons.
- 's, als het znw eindigt op een lange klinker -> opa's, paraplu's 
- s, als de lange klinker met meer letters of met een accent geschreven worden -> shampoos, cowboys, cafés.
- sommige hebben meerdere vormen -> groenten/groentes.

Slide 7 - Diapositive

Hoe spel ik de woorden in het meervoud?
Ze bezochten vooral (tempel) die (eeuw) geleden gebouwd werden.

Slide 8 - Question ouverte

Hoe spel ik de woorden in het meervoud?
Toen ze van hun (reis) terugkwamen viel het hun zwaar weer te wennen aan de (gewoonte).

Slide 9 - Question ouverte

Hoe spel ik de woorden in het meervoud?
Op de kinderboerderij hadden ze heel veel (lama) en (alpaca)

Slide 10 - Question ouverte

meervoud zelfstandig naamwoorden
- Zelfstandig naamwoorden die eindigen op -ie krijgen in het meervoud ën als de klemtoon op de laatste lettergreep ligt.
knieën, melodieën.
als de klemtoon eerder ligt, dan komt er "n achter,
bacteriën, koloniën.

Slide 11 - Diapositive

meervoud zelfstandig naamwoorden
- Zelfstandig naamwoorden die eindigen op -ee krijgen -ën. -> zeeën, ideeën.

- Woorden uit het Latijn, die eindigen op -(e)um krijgen -(e)a of -s. -> musea, museums, data, datums.

- Woorden die eindigen op us krijgen ici -> politici.

Slide 12 - Diapositive

Theorieblok doorlezen
Neem 3 minuten om de theorieblokken op bladzijde 194 door te lezen.
timer
3:00

Slide 13 - Diapositive

Ik heb vanmiddag meerdere (practicum).

Slide 14 - Question ouverte

Ik heb mijn (knie) beide heel hard gestoten vandaag.

Slide 15 - Question ouverte

De dansvoorstelling bestaat uit meerdere (choreografie).

Slide 16 - Question ouverte

Aan de slag
Maken :
Spelling werkwoorden hs. 2 opdracht 1, 7 en 8(p 125)
Spelling werkwoorden hs. 3 opdracht 1, 6, 7  (p 195)

Klaar?
Oefen verder op Cambiumned.nl -> meervoud zelfstandig naamwoorden

5 minuten in stilte.
timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Lesdoel
- Je weet hoe je het meervoud van zelfstandig naamwoorden moet spellen.
- Je kunt het meervoud van zelfstandig naamwoorden spellen.

Slide 18 - Diapositive

Noem één ding dat (best) goed ging vandaag.

Slide 19 - Question ouverte

Noem één ding waar je nog aan moet werken.

Slide 20 - Question ouverte

Noem één ding waar je hulp bij nodig hebt.

Slide 21 - Question ouverte