Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
VvE's en de ALV
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Doel van de cursus
Aan het einde van de cursus weet je wat een VvE is, wat een bestuur is van een VvE en hoe een ALV normaliter verloopt.
Slide 2 - Diapositive
Introductie van het doel van de cursus.
Wat weet je al over Verenigingen van Eigenaren?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een VvE?
Een Vereniging van Eigenaren is een rechtspersoon die het beheer voert over een gebouw met meerdere eigenaren.
Slide 4 - Diapositive
Definitie van een VvE en uitleggen waarom deze bestaan.
Wat is een bestuur?
Een bestuur is een groep mensen die verantwoordelijk is voor het dagelijks beheer van de VvE.
Slide 5 - Diapositive
Uitleggen wat een bestuur is en wat hun taken zijn.
Bestuursleden
Een bestuur bestaat uit minimaal 3 en maximaal 7 personen.
Slide 6 - Diapositive
Uitleggen hoeveel bestuursleden er zijn en waarom.
Rol van het bestuur
Het bestuur zorgt voor het onderhoud van het gebouw en neemt beslissingen namens de VvE.
Slide 7 - Diapositive
Uitleggen waarom het bestuur belangrijk is en wat ze doen.
ALV
Een ALV is een algemene ledenvergadering waarin belangrijke beslissingen worden genomen.
Slide 8 - Diapositive
Uitleggen wat een ALV is en waarom deze belangrijk is.
Stemmen
Tijdens de ALV wordt er gestemd over belangrijke beslissingen.
Slide 9 - Diapositive
Uitleggen hoe stemmen werkt en waarom dit belangrijk is.
Besluiten
Besluiten worden genomen op basis van meerderheid van stemmen.
Slide 10 - Diapositive
Uitleggen hoe besluiten worden genomen en waarom dit belangrijk is.
Voorstellen
Tijdens de ALV kunnen leden voorstellen doen voor nieuwe besluiten.
Slide 11 - Diapositive
Uitleggen hoe leden voorstellen kunnen doen en waarom dit belangrijk is.
Notulen
Er worden notulen gemaakt van de ALV zodat alles wat besproken is terug te lezen is.
Slide 12 - Diapositive
Uitleggen wat notulen zijn en waarom ze belangrijk zijn.
Agenda
Er wordt een agenda opgesteld voor de ALV zodat alle belangrijke onderwerpen aan bod komen.
Slide 13 - Diapositive
Uitleggen wat een agenda is en waarom deze belangrijk is.
Kosten
Er zijn kosten verbonden aan het lidmaatschap van een VvE en het bijwonen van een ALV.
Slide 14 - Diapositive
Uitleggen welke kosten er zijn en waarom.
VvE-beheerder
Een VvE-beheerder kan het bestuur ondersteunen bij het beheer van de VvE.
Slide 15 - Diapositive
Uitleggen wat een VvE-beheerder is en wat deze doet.
Onderhoud
Een belangrijk onderdeel van de taken van een VvE is het onderhoud van het gebouw.
Slide 16 - Diapositive
Uitleggen waarom onderhoud belangrijk is en wat voor onderhoud er gedaan moet worden.
Reservefonds
Een VvE moet een reservefonds hebben om onverwachte kosten te kunnen dekken.
Slide 17 - Diapositive
Uitleggen waarom een reservefonds belangrijk is en hoe deze gevuld wordt.
Communicatie
Goede communicatie tussen de VvE-leden en het bestuur is belangrijk voor een goed beheer van het gebouw.
Slide 18 - Diapositive
Uitleggen waarom communicatie belangrijk is en hoe dit verbeterd kan worden.
Vragen
Zijn er nog vragen over de VvE en de ALV?
Slide 19 - Diapositive
Ruimte bieden voor vragen en eventueel extra uitleg geven.
Quiz
Test je kennis over de VvE en de ALV met deze quiz!
Slide 20 - Diapositive
Afsluitende quiz om te kijken of de leerdoelen zijn behaald.
Bedankt
Bedankt voor het volgen van deze cursus!
Slide 21 - Diapositive
Afsluiting van de cursus.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 23 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 24 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.