Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
2.2 zoektocht naar een nieuwe route
Zoektocht naar een nieuwe route
specerijen uit het verre oosten
1 / 25
suivant
Slide 1:
Diapositive
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
25 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Zoektocht naar een nieuwe route
specerijen uit het verre oosten
Slide 1 - Diapositive
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom Europese landen ontdekkingsreizen maakten.
Slide 3 - Diapositive
Einde van de middeleeuwen
Aan het einde van middeleeuwen verbeterde de landbouw, hierdoor kon er meer voedsel worden verbouwd.
Door de overproductie kon er worden gehandeld en ontstonden er steden
in de steden nam de welvaart enorm toe
Slide 4 - Diapositive
Handel
Door de toenemende welvaart wilden de rijke Europeanen graag luxe producten, zoals specerijen
Slide 5 - Diapositive
Specerijen
Europeanen wilden graag specerijen, want:
ze gaven het eten weer smaak én
zorgden ervoor dat eten langer houdbaar blijft
ze werden gebruikt als medicijn
Maar ze groeien alleen in Zuidoost-Azië.
Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen
peperduur
.
Slide 6 - Diapositive
Maar kennen jullie die specerijen die de geschiedenis veranderden? Sleep de namen naar de foto's
Slide 7 - Diapositive
foelie
peper
kaneel
kruidnagel
nootmuskaat
Slide 8 - Question de remorquage
De verschillende handelsroutes vanuit Azië
Slide 9 - Diapositive
Europese landen willen zelf winst maken
De Portugezen ontdekken de route naar Azië over zee
Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India (1498)
Portugezen houden deze
Carreira da India
strikt geheim
Slide 10 - Diapositive
waarom verdienden de Europese landen eerst niet aan de handel in specerijen?
A
de koningen verboden het maken van winst
B
de handel ging via veel tussenpersonen
C
het vervoer van de specerijen is heel duur
D
De Arabieren hadden de handel in handen
Slide 11 - Quiz
Waarom wilden de Portugezen graag een zeeroute naar Azië ontdekken?
Slide 12 - Question ouverte
Waarom hielden de Portugezen de zeeroute geheim?
Slide 13 - Question ouverte
Slide 14 - Diapositive
Nederlanders willen ook meedoen!
Dus: Spionage! Want de Portugezen geven hun route niet weg.
Jan Huygen van Linschoten
reist mee met de Portugezen en beschrijft de reis in zijn
Itinerario
Slide 15 - Diapositive
De
Itinerario
, of
Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.)
, was meer dan alleen een routekaart.
Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.
Slide 16 - Diapositive
Eerste Nederlanders in Azië
Cornelis de Houtman
komt in 1596 als eerste Nederlander in Oost-Indië aan
Opbrengst net voldoende om de kosten eruit te krijgen, vooral door verkeerde ruilmiddelen.
Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop is bewezen
Slide 17 - Diapositive
waarom wilden de Nederlanders ook meedoen?
Slide 18 - Question ouverte
waarom maakte Huygen van Linschoten ook afbeeldingen van de dieren en mensen die daar leefden?
Slide 19 - Question ouverte
Ontdekkingsreizen
in de vijftiende eeuw werden steeds meer ontdekkingsreizen gemaakt. Door de volgende oorzaken:
economie: er kon veel geld verdiend worden
religie: ook buiten Europa moesten mensen bekeerd worden tot het christendom
politiek: voor koningen betekende meer grondbezit meer macht
techniek: door uitvinden worden zeereizen makkelijker
kennis : door nieuwe zeekaarten worden zeereizen makkelijker
Slide 20 - Diapositive
wat is geen reden om op ontdekkingsreis te gaan?
A
mensen bekeren tot het christendom
B
veel geld verdienen
C
amerika ontdekken
D
meer grond veroveren
Slide 21 - Quiz
Begrippen uit deze les
specerijen
tussenhandel
Itinerario
Slide 22 - Diapositive
Personen uit deze les
Vasco da Gama
Cornelis de Houtman
Jan Huygen van Linschoten
Slide 23 - Diapositive
Jaartallen uit deze les
1498: Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India
1596: Cornelis de Houtman komt als eerste Nederlander in Oost-Indië aan
Slide 24 - Diapositive
Aan de slag!
TvG
lezen 2.2 helemaal
Havo maken: 2bc, 4ab, 5, 6ab, 8a
Vwo maken: 2b, 2c,
Slide 25 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Op zoek naar Indië
Mai 2019
- Leçon avec
16 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
Op zoek naar Indië
Avril 2017
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
Op zoek naar Indië
Juin 2018
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo
Leerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nl
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Mai 2019
- Leçon avec
25 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Octobre 2018
- Leçon avec
25 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
1. De VOC-tijd (1596-1799)
Octobre 2018
- Leçon avec
25 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Handel in de Republiek
Août 2017
- Leçon avec
43 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
2. Handel in de Republiek
Août 2018
- Leçon avec
43 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl