Vocabulary + listening comprehension

Vocabulary + listening comprehension
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 44 min

Éléments de cette leçon

Vocabulary + listening comprehension

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

11

Slide 2 - Vidéo

Waarom noemen ze het fort "all smoke and mirrors"
01:36
What do they mean when they say:
"I relieve myself of the rigors of directing by casting the movie correctly"
A
They had the right equipment
B
They are happy about the sets
C
They hired the best actors for the job
D
They are happy about the end product

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

01:48
What does Johnny Depp call his role in Pirates of the Caribbean?
(answer in English)

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

03:12
Wat vind Orlando Bloom van de ervaring om aan deze film te werken?
A
Hij heeft ontzettend veel plezier
B
Hij vindt het erg uitdagend
C
Hij vindt het een moeilijke rol om te spelen
D
Hij vindt het erg spannend

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

03:56
Wat hebben de filmmakers gedaan bij het schrijven van het script?
A
Ze hebben heel goed nagedacht over hoe ze de omgeving zouden creëren.
B
Ze hebben de karakters een leuk en interessant onderdeel van verhaal gemaakt.
C
Ze hebben de karakters grappige namen gegeven.
D
Ze hebben verschillende soorten acteurs geprobeerd.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

04:33
What does "cul-de-sac" mean?
A
a road that leads to nowhere
B
an empty rocky beach
C
a romantic hiding sport
D
a deserted island in the Carribean

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

04:52
Waarom hebben ze Saint Vincent gekozen als filmlocatie?
A
Omdat er voldoende ruimte was om de crew te laten
B
Omdat het heel idyllisch is
C
Omdat er alles was wat ze nodig hadden
D
Omdat er niet veel was

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

05:30
How many people did they bring to Saint Vincent?
(vul alleen het getal in)

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

06:59
Waarom noemen ze het fort "all smoke and mirrors"?

A
het is met de computer gemaakt
B
het is een houten constructie met cement eromheen
C
ze hadden maar een deel opgebouwd

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

07:33
Wat wordt gezegd over de binnenkant van de gebouwen?
A
die zijn nagebouwd in een studio
B
die stonden in Saint Vincent
C
die zijn helemaal kort en klein geslagen
D
die zijn met de computer gemaakt

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

07:48
Waarom is de grot een belangrijk onderdeel van de film?
A
het is de grootste set
B
het is de duurste set
C
hier vind de belangrijkste scene plaats
D
hier ligt de schat verborgen

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

08:39
Waarom wilden veel mensen aan deze film werken?
A
omdat ze het heel cool vonden om eraan te werken
B
omdat ze veel geld konden verdienen
C
omdat ze wisten dat het een blockbuster zou worden
D
omdat het een cool verhaal is

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf een zin van minimaal 7 woorden. 
Gebruik de 2 woorden in de opdracht 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

necessary - earthquake

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

soaked - cause

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

bury - collapsed

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

unexpected - massive

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

rapidly - shoreline

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Past Continuous: herhaling
De past continuous benadrukt dat de actie een bepaalde tijd duurde of dat je iets tegelijkertijd aan het doen was ('I was walking home when you called’).
Je gebruikt het dus wanneer een actie of gebeurtenis plaatsvond in het verleden en voor een wat langere tijd duurde.
to be (was/were) + de stam+ing

signaalwoorden
Woorden die verwijzen naar het verleden zoals while, when, as en as long as.




Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercise 
‘The strangest thing [1] happened / was happening when we [2] was / were on holiday last year.
We [3] walked / were walking on the beach when we [4] saw / were seeing something floating in the water. I [5] said / was saying that we should have a look at what it was, so I [6] jumped / was jumping into the water. While I [7] swam / was swimming to this thing in the water, I [8] thought / was thinking about what it could be. Suddenly my mum [9] started / was starting shouting. I saw that she [10] pointed / was pointing at something in the water about 300 meters away from me...’

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul je antwoorden van de opdracht in:

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions