§2.10 Bevolkingsontwikkeling in China

§2.10 Bevolkingsontwikkeling in China
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

Éléments de cette leçon

§2.10 Bevolkingsontwikkeling in China

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geboortecijfer
Sterftecijfer
Emigratie
Vestigingsoverschot
Immigratie
Sociale bevolkingsgroei
Migratie
vertrekoverschot
Geboorteoverschot
strefteoverschot
Natuurlijke bevolkingsgroei

Slide 2 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt de samenstelling en spreiding van de bevolking van China beschrijven en verklaren

  • Je kunt de invloed van de eenkindpolitiek op de bevolkingsontwikkeling van China beschrijven en verklaren

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LEZEN

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

spreiding bevolking china
Wat valt je op als je deze kaart ziet?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkingsspreiding verklaard
klimaat
reliëf

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economisch
Rond 1950 is China een van de armste landen ter wereld
Nu is China de tweede economie van de wereld

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenstelling bevolking 
China heeft een jonge bevolking. 
- levensverwachting is lager dan NL en DL
- geboortecijfer is hoger 


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1970 - 2016 geremde bevolkingsgroei
Doel: 1. voorkomen van overbevolking
           2. Stimuleren economie

Maatregelen:
  •  Anticonceptiemiddelen
  •  Abortus
  • Niet meer dan 1 kind

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eenkindpolitiek 
  • Snel groeiende bevolking moest geremd worden. de vele monden konden niet gevoed worden.

  • Invoeren van het eenkindpolitiek: binnen een gezin mag je maar 1 kind krijgen. 

  • Toch klopt dit niet helemaal, want er zijn een paar uitzonderingen.

Slide 11 - Diapositive

De eenkindpolitiek kende per regio bepaalde uitzonderingen. Voorbeelden zijn: boeren op het platteland mochten twee kinderen hebben als het eerste kind een meisje was; ook werd vaak een tweede kind toegestaan wanneer beide ouders uit een eenkindgezin afkomstig waren. Een koppel kreeg ook geen sanctie opgelegd wanneer onverhoopt een meerling werd geboren.

Verder gold de eenkindpolitiek per koppel en niet per persoon. Een Chinees kon dus zonder sanctie een kind krijgen wanneer hij of zij al een kind bij een eerdere partner had.

De eenkindpolitiek gold alleen voor Han-Chinezen. Chinese minderheden, buitenlanders, en ook koppels waarin een van de partners buitenlander was of uit een minderheidsgroepering kwam, mochten meer dan een kind hebben zonder boetes.
Eenkindpolitiek 
📍jaren ‘70: bevolking groeide veel te snel
📍oplossing: 1 kind per gezin
📍voordeel: minder snelle bevolkingsgroei

📍Uitzondering: 
1. Platteland twee kinderen wanneer het eerste kind een meisje is.
2. Etnische minderheden: drie of vier kinderen


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nadelen eenkindpolitiek:

  • vergrijzing
  • Mannenoverschot
  • gebrek aan arbeiders in fabrieken
  • meisjes ter adoptie afstaan
  • kleine keizertjes
  • veel abortussen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergrijzing 
China vergrijst snel:
  1. door de eenkindpolitiek 
  2. door de hoge levensverwachting 

Gevolg: minder mensen die kunnen werken.
Gevolg: economische groei komt in gevaar. 


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer mannen 
Een belangrijk gevolg van deze politiek is dat er veel meer mannen komen 117 : 100 (Wereldwijd is dit 107:100)
  • Deel van de meisjes niet geregistreerd 
  • Illegale abortussen
  • Adoptie


Hoe zie je in leeftijdsdiagram dat er meer jongens dan meisjes zijn? 
Wat veranderd er aan de bovenkant in de leeftijdsdiagram? 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke fase van het transitiemodel zit China?
A
Fase 1
B
Fase 2
C
Fase 3
D
Fase 4/5

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke regio in China is de bevolkingsdichtheid het hoogst?
A
West China
B
Centraal China
C
Oost China
D
Noord China

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke regio in China is de bevolkingsdichtheid het laagst?
A
West China
B
Centraal China
C
Oost China
D
Noord China

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom kan de linker bevolkingsdiagram niet van China zijn?
A
In China is niet zo’n hoog geboortecijfer
B
In China is niet zo’n hoog sterftecijfer
C
In China zijn er veel meer ouderen
D
In China zijn er veel minder ouderen

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke beweringen zijn juist?
A
De eenkindpolitiek van China geldt alleen op het platteland.
B
Een stijgende levensverwachting is een oorzaak van vergrijzing in China.
C
Het bevolkingsdiagram van China heeft een granaatvorm.
D
Soms zijn twee kinderen in China toegestaan.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zin is juist?
A
Het geboortecijfer en de levensverwachting in China zijn sinds 1960 gedaald.
B
Het geboortecijfer en de levensverwachting in China zijn sinds 1960 gestegen.
C
Het geboortecijfer in China is sinds 1960 gedaald, de levensverwachting is gestegen.
D
Het geboortecijfer in China is sinds 1960 gestegen, de levensverwachting is gedaald.

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hiernaast zie je het demografisch transitiemodel van China.
Welke lijn geeft het geboortecijfer weer?
A
Geel
B
Groen
C
Rood

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom voerde China de éénkindpolitiek in?
A
Om het geboortecijfer terug te dringen.
B
Om de bevolking te laten krimpen.
C
Om de bevolking te laten afnemen.
D
Om ontgroening tegen te gaan.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
  • Lees §2.10 door! (blz. 98-99 maak een korte samenvatting/mindmap)
  • Check  daarna of je alles begrijpt!
  • Maak vervolgens §2.10 vraag 1 t/m 7

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions