formatief toetsen

• Biologie
• Middelbare school

Formatief toetsen

Ga via Google naar LessonUp

Toets de viercijferige code in die 

hier in beeld staat!

Gebruik je eigen naam,

Een emoji is toegestaan!

Waar denk je aan bij formatief?

Formatief evalueren

Evaluatie van het Proces

Intrinsieke motivatie 

Summatief evalueren

Evaluatie na het proces

Extrinsieke motivatie. 

Formatief

Summatief

Informeren van verbeteringen voor het leren

Aantonen van de opbrengst van het leren

Samenwerking tussen lln en leraar

Leraargestuurd

Prestatiegericht

Procesgericht

Competentie en Motivatie

de 3 Basisbehoeften voor Intrinsieke motivatie: ABC

Autonomie

Betrokkenheid

Competentie

' mijn' VMBO

Intrinsieke motivatie is ver te zoeken

Werken aan basisbehoefte:

Competentie

Eerste uitdaging

De leerling zich weer competent laten voelen. 

Voorbeeld:

Terugblik in de vorm van quiz

Niet alleen vorige les, maar het hele thema komt aan bod. 

volgende slides zijn een voorbeeld van een les over ordening. Doe mee! 

TERUGBLIK

PAK NU JE TELEFOON

zaadplanten

sporenplanten

algen

Sleep de afbeeldingen naar de juiste indeling.

niet leren :)

In de afbeelding
zie je

1. sporendoosjes
2. sporenhoopjes
3. voortplantingscellen van een mos
4. zaden van een zaadplant

Dit voorwerp is

1. niet symmetrisch
2. tweezijdig symmetrisch
3. veelzijdig symmetrisch

Veelzijdig symmetrisch

Tweezijdig symmetrisch

Niet symmetrisch

Na de terugblik volgt Instructie

Blijf mee doen!

00:42

Kenmerken van geleedpotigen zijn

1. Hard inwendig skelet (pantser)
2. kraaloogjes
3. Vleugels
4. Hard uitwendig skelet (pantser)

00:42

Kenmerken van geleedpotigen zijn:

1. vleugels
2. Poten in delen
3. 6 poten
4. inwendig skelet

00:42

Kenmerken van geleedpotigen zijn:

1. Tweezijdig symmetrisch: als je ze in twee gelijke helften deelt leven ze nog
2. Veelzijdig symmetrisch: Je kan ze op meerdere manieren in twee helften verdelen.
3. Tweezijdig symmetrisch: je kunt ze op één manier in twee gelijke helften delen
4. Ze hebben vleugels

00:52

Tijdens deze lessen maken wij geen verschil tussen duizend en miljoenpotigen. Het zijn allemaal veelpotigen. 

00:59

Sleep de 4 groepen van geleedpotigen in dit vak

Insecten

Kreeftachtigen

Veelpotigen

Spinachtigen

Schimmels

Garnalen

Reptielen

Kwallen

Vlinders

00:59

Insecten

Veelpotigen

Spinachtigen

Kreeftachtigen

01:06

Welke kenmerken worden gebruikt om te weten welk dier in welke groep hoort?

01:21

Veelpotigen

Lichaam verdeeld in heel veel segmenten (stukjes)

2 of 4 poten per segment (stukje). 

01:44

Kreeftachtigen

                                     2 paren antennes (dus in totaal 4)

                                     10 poten

                                     Twee lichaamsdelen: kopborst-stuk

                                                                                  achterlijf

01:44

1: Veelpotigen: lichaam in heel veel segmenten met
2 a 4 poten per segment
2: Kreeftachtigen: 8 poten met lichaam in 3
segmenten

1. Allebei Waar
2. Allebei niet waar
3. 1: Waar 2: Niet waar
4. 1: Niet waar 2: Waar

02:01

Spinachtigen

8 poten

geen antennes

1 of 2 lichaamsdelen

02:27

Insecten

6 poten

3 lichaamsdelen (kop, borst en achterlijf)

1 paar antennes

Soms vleugels

02:28

Insecten:

1. Vleugels
2. Geen antennes
3. 8 poten
4. 6 poten

02:28

Spinachtigen

1. 2 Antennes
2. 8 poten
3. 6 poten
4. Vleugels

Telefoons/ Laptops weg!

Rapportage

Rapportage

Ik kan per vraag zien hoeveel leerlingen deze niet begrepen hebben. 

Dit staat toe om de les erna, of tijdens de les zelf in te grijpen en extra uitleg te geven. 

1G

1H

Andere methode

Werkstuk maken met rubric die vanaf dag 1 word aangereikt. 

Leerlingen zijn dit NIET gewend. 

Rapportage