38. 7.6 la casa, mi dormitorio

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Quítate la gorra (pet, hoodie), el chicle a la papelera (kaugom)...

1 uur klas: mag niet - ¿por qué?

2 uur klas, wanneer de docent een pausje roept: geen 2 leerlingen tegelijkertijd. 

Jullie kunnen dit ook gebruiken voor jullie opdracht voor OWH

Lesdoelen

• Aprender a describir una casa
• practicar SER - ESTAR

¿Qué tiempo hace hoy?

Describe el tiempo:

¿dónde he estado? ciudad, no, país

_ _ _ _ _ _ _ _ 

winnaar krijgt iets van het land :-)

¿fecha?

1. meer keuzes!

2. mi dormitorio: meubelen

3. mi dormitorio: voorzetsels

4. voorbereiding EXIT TICKET

5. EXIT TICKET: X vive en (beschrijf wat je al weet)

Summative assessment p4 (Mi casa)

+ mi dormitorio p. 14

The task

In een groep: jullie gaan een huis ontwerpen en presenteren

of een celebrity huis

individuel: je gaat je kamer beschrijven + video

je mag de kamer ook verzinnen + zelf ontwerpen

DEADLINES aangepast

14 juni - inleveren

16 juni - uitvoeren

FAQs - samen

¿Para qué?

- ipv: ik geef een lange toets met meerdere thema's schrappen wij een paar thema's en jullie leren iets elkaar (leren luisteren)

- om een hoge cijfer te halen

- alternatieve: leden van groepen die niet op tijd leveren krijgen een andere soort evaluatie.

tengo para todos

revista de interiores: een woning beschrijven --> schriftelijk oefening. Let op: google translate versies betekent punten af

lesoefening: je krijgt een artikel van internet over een type huis (hotel) of kamer

luisteroefening: je krijgt een lessonup presentatie met verschillende luisteroefeningen

of een combo voor een 5

dónde vives A

vivo en (woning en typ van woning)

nu ga ik roddelen.

cuantas habitaciones

cuantas plantas 

je laatste exit ticket

2. laatste oefening. Correctie

1.meer keuzes

2. laatste oefening. Correctie

3. las partes de la casa

4. voorbereiding EXIT TICKET

5. EXIT TICKET: X vive en (beschrijf wat je al weet)

p.4 - adjetivos

¿el enigma?

3. las partes de la casa

1.meer keuzes

2. laatste oefening. Correctie

3. las partes de la casa

4. voorbereiding EXIT TICKET

5. EXIT TICKET: X vive en (beschrijf wat je al weet)

LAS PARTES DE LA CASA

p.8

despacho = estudio

el aseo= el baño

create.kahoot.it

p.8. escucha

El plano de mi casa p8 cuaderno

es.islcollective.com

4. voorbereiding exit ticket

1.meer keuzes

2. laatste oefening. Correctie

3. las partes de la casa

4. voorbereiding EXIT TICKET

5. EXIT TICKET: X vive en (beschrijf wat je al weet)

Roddelen:

je exit ticket is niet je huis, maar het huis van de persoon met wie je praat. 

Mi amiga vive en un piso antiguo en el este de Amsterdam, es pequeño pero acogedor. Tiene 2 habitaciones, solo un dormitorio y un baño. Tiene una cocina abierta con el salón.

DICTEE! mi casita en Barcelona

(es muy bonita)

¡HABLAMOS!

X vive en _______ en _________ de dos plantas

tiene X habitaciones, una cocina, X baños, X dormitorios 

je exit ticket

Maak opdracht 2 en 3 uit je libro del alumno op pagina treinta y seis(36). 

verde, blanco, rojo

negro, rojo, amarillo

amarillo, azul, rojo

rojo, amarillo, rojo

verde, blanco, naranja

azul, blanco, rojo

In de landen van vlag 3 en 4 is de moedertaal Spaans. 

Weet jij welke landen er bij deze vlaggen horen? 

Colombia

Spanje

azul

naranja y blanco

blanca y roja

blanco y verde

pagina 4. Luister naar de uitleg tijdens je de woorden in de juiste orde zet

                               ... en los de enigma op

¿fecha?

1. overzicht habitaciones

2. mi dormitorio: voorzetsels

3. mi dormitorio: meubelen

4. voorbereiding EXIT TICKET

4. EXIT TICKET: X vive en (beschrijf wat je al weet)

¿dónde vive ______?

(survey)

Describe dónde vives.

Write about your house or flat in the  box in the next slide. You must include the following:

• En mi casa/piso hay _______ plantas (floors)
• Arriba hay… (Upstairs there is…)
  
• Abajo hay… (Downstairs there is…)
  
• Fuera hay… (Outside there is…)
  
• What rooms are on each floor (en la planta baja / en la primera planta / en la segunda planta / en la tercera planta…)

  

You must also include ADJECTIVES and COHESIVE DEVICES to describe the rooms. 

CHALLENGE: Say what is your favourite room and why. 

¿Cómo es tu casa?

Can you conjugate the following verbs?

• ser
• estar
• escuchar
• beber
• vivir

On the next slide

Can you conjugate the following verbs?
ser
estar
escuchar
beber
vivir

SOLUCIONES

ser: (yo) soy, (tú) eres, (él/ella/usted) es, (nosotros/as) somos, (vosotros/as)  sois, (ellos/ellas/ustedes) son

estar: estoy, estás, está, estamos, estáis, están

escuchar: escucho, escuchas, escucha, escuchamos, escucháis, escuchan

beber: bebo, bebes, bebe, bebemos, bebéis, beben

vivir: vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven

bet your tense

Los muebles

Stap 1: Open je libro del alumno op pagina treinta y siete (37).

Stap 2: Leg woordenlijst 4.1 naast je neer.

Stap 3: Lees opdracht 6 en start het audio fragment op de volgende pagina. 

Stap 4: Gebruik woordenlijst 4.1 om de woorden juist te spellen. 

Stap 5: Maak ook opdracht 7. 

Maak opdracht 6 en 7 uit je libro del alumno op pagina treinta y siete (37). 

Klik hier om het fragment te beluisteren
Tip: je kan het fragment op pauze zetten.