Maandag 9 mei - Ambachtelijk en industrieel

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Goedemorgen! 

Een nieuwe dimensie:

Ambachtelijk & industrieel 

Hoe ziet de les er vandaag uit?

• Samen voorbeelden bekijken van ambachtelijke & industriële maakprocessen. (Nieuwe begrippen!)
• Samen industrie & ambacht binnen stromingen bespreken.

 ---------------------------------------------------------------------

• Zelfstandig oefenen met het omschrijven van ambachtelijk & industrieel in voorwerpen bij jullie thuis. (In de klas) 

Aan het einde van deze les:

• Weet je wat het verschil is tussen iets ambachtelijks en iets industrieels.

• Heb je gezien hoe zowel ambacht als industrie architectuur kunnen vormgeven.  *Een nieuwe bril*

Een puur ambachtelijk maakproces

• ambacht = handwerk 
• Vaak op een traditionele         wijze gemaakt.
• Een uniek eindproduct.
  
• Individuele aandacht van begin tot eind.

Een puur industrieel maakproces

• Machines en automatisering.
• Massaproductie.
• Ieder product is hetzelfde.
• Procesmatig.
• Arbeidsdeling.

Ambachtelijk & industrieel als ideaal binnen een stroming

2 voorbeelden:

• Arts and crafts movement

• Pop art

Ambacht

 Arts and craft stroming: aandacht voor decoratie en anti-industrieel (kunst, (tuin)design, architectuur), (1880-1930). 

Industrieel

Pop art stroming: Massacultuur

 als inspiratiebron, (1940-1960)

Loop door projecthuis Madiba. Zoek een voorwerp dat ambachtelijk is, en een voorwerp dat industrieel is. Maak van beiden een foto en plaats deze naast elkaar in een collage (via telefoon).

Een nieuw ideaal?

Ambachtelijk werken èn industriële ontwikkeling gebruiken. 

Een betere wereld in een combinatie van beide...

*een 3D geprint grachtenpand.

Vraag 

Het filmpje laat zien hoe 3D printen een nieuwe manier van bouwen kan zijn. 

1. Wat is er ambachtelijk aan deze manier van bouwen?

2. Wat is er industrieel aan deze manier van bouwen?

• Ieder gebouw is weer uniek.
  
• Gebouwen kunnen op grote schaal geproduceerd worden (massaproductie = industrieel).
  
• De brug wordt gedicht tussen opdrachtgever, ontwerper, en klant (minder arbeidsdeling) = ambacht.
  
• Kleine veranderingen kunnen makkelijk geprogrammeerd worden = beide!
  
• Mensen zelf weer onderdeel van het maakproces (uit de fabriek!).
  

Berta Hummel

Kunstenares en non

Maakte potloodtekeningen die (tegen haar wil) gekopieerd werden als ansichtkaart om zo inkomsten voor het klooster te genereren.

Populaire kaarten in de jaren '20

Porceleinfabriek

Eigenaar Franz Goebel vond inspiratie bij Hummel voor een nieuwe lijn kunstwerken.

Hummel stemde in, omdat het voor veel arbeidsplekken zorgde. 

De beeldjes worden bekend als 'Hummeltjes'.  

1937: werk van Hummel wordt door de politiek afgekeurd omdat de hoofden van de poppetjes lijken op waterhoofdjes. Past niet binnen de 'reinheid'. 

Hummel maakt tekeningen van engelen met de Davidsster. 

WO II: de regering sluit alle religieuze scholen en daarmee beland Hummel in de cel die tevens als atelier/studio gold. De nazi-regering verkocht de kunstwerken van Hummel en hield de inkomsten.

Jeff Koons

Ushering in banality (2007)

Inspiratie in het verhaal van Hummel

Uitvergroting van 

Waar heeft Jeff Koons kritiek op?

1. Hij stelt de relatie tussen kunst en kitsch centraal
2. Hij vindt de beeldjes smakeloos en maakt er daarom een ironie van
3. Hij vindt dat de maatschappij niet meer weet wat kunst is en wat niet
4. Hij stelt de relatie tussen kunst en commerciële producten centraal

Is een goed kunstwerk per definitie met de hand gemaakt? Ja of nee, en waarom dan?

Eindopdracht

Maak van een ambachtelijk werk een massaproduct én een persiflage. En hoe doe je dat dan?

1) Kies een bekend schilderij of bekend kunstwerk.

2) Maak hiervan een versie je de vele maken kunt kopiëren (en dus niet meer ambachtelijk is) met industriële technieken 

3) Maar één laatste versie, waarbij je de draak steekt kunst en industrie.

Naar buiten!