CTER lang dag 4

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BeveiligingPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 240 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


 Hoe zit je erbij?

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstelling
Dit ga je vandaag leren:

  • Je kunt uitleggen hoe religie kan bijdragen in het   radicaliseringsproces en kan leiden tot een terroristische   daad.
  • Je kunt aan de hand van de terrorist attack cycle zicht     krijgen hoe een aanslag gepleegd wordt.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk dreigingsniveau geldt er in Nederland?
A
2
B
5
C
4
D
3

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie stelt dit niveau eigenlijk vast?
A
Nationaal coördinator Terrorisme Bestrijding en Veiligheid
B
Nationaal coördinator Terrorisme en Veiligheid
C
Internationaal coördinator Terrorisme bestrijding en veiligheid
D
geen van allen

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de afkorting van CTER?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem eens een voorbeeld van polarisatie?

Slide 8 - Question ouverte

Anti-corona demonstratie. Hier is dus geen sprake van politieke uiting.
Radicalisering (fragment)
Radicalisering is een proces van toenemende bereidheid om de uiterste consequentie uit een denkwijze te aanvaarden en die in daden om te zetten. Dit gedrag kan leiden tot acties dat andere mensen diep kwetst of in hun vrijheid raakt.
Radicalisering is een proces, geen stadium. Het is wel, in samenhang met polarisatie, het startpunt voor terrorisme.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je radicalisering herkennen?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Extremisme (fragment)
We spreken van extremisme als een persoon of groep vijandig gedrag vertoont richting andersdenkenden, de maatschappij en de democratische rechtsstaat en de samenleving ingrijpend wil veranderen middels het overtreden van de wet.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terrorisme (fragment)
Het plegen van op mensenlevens gericht geweld, dan wel het aanrichten van maatschappij-ontwrichtende zaakschade, met als doel maatschappelijke ondermijning en destabilisatie te bewerkstelligen, de bevolking ernstige vrees aan te jagen of politieke besluitvorming te beïnvloeden.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn verschillende triggerfactoren die uiteindelijk tot radicalisering en dus extremistisch denkgoed kunnen leiden. Deze triggerfactoren worden verdeeld in drie verschillende en opbouwende niveaus:

Persoonlijk niveau
Groepsniveau
Samenlevingsniveau

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt er verstaan onder 'religie'?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Religieus terrorisme
Vaak wordt er vanuit een religie gesproken om het woord van het geloof/god te verspreiden over de wereld. De religie of godsdienst wordt gezien als de enige waarheid en een andere geloofsovertuiging wordt niet getolereerd.

 

Wanneer terroristen terreur gebruiken om te streven naar doelen die zij vanuit hun religie als opdracht beschouwen dan wordt dit religieus terrorisme genoemd (hoeft niet altijd te maken hebben met religie).

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn de boerenprotesten ook 'terrorisme"?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Terrorisme
Definitie volgens AIVD:

Het uit ideologische motieven (voorbereiden van het) plegen van op mensenlevens gericht geweld of het veroorzaken van maatschappij-ontwrichtende schade, met als doel (een deel van) de bevolking ernstige vrees aan te jagen, maatschappelijke veranderingen te bewerkstelligen en/of politieke besluitvorming te beïnvloeden.'

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem eens een aantal voorbeelden van terroristische organisatie?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het gouden uur
Kijk deel 2 van 'het gouden uur'. 

Beantwoord na afloop de volgende vraag:

Welke termen heb je allemaal gezien en gehoord die je de afgelopen drie lessen hebt behandeld?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende fasen aanslag
  • Eerste fase: de gebeurtenis, dus de aanslag
  • Tweede fase, de PR-fase: de fase waarin de aanslag   aandacht krijgt, bijv. via media
  • Derde fase: secundaire (een tweede) aanslag. Of er wordt     actie van de politie verwacht.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Suïcide by cop
De fasen zijn voor alle aanslagen hetzelfde. Echter hebben religieus terroristische aanslagen een bijzonder aspect, namelijk in de derde fase. Het aspect heet suïcide by cop. Jezelf laten doodschieten door politie of leger zorgt ervoor dat je jezelf opoffert als martelaar. Religieus terroristen wachten daarom vaak na een aanslag op inzet van de (gewapende) politie. Denk maar terug aan het voorbeeld van de`Woolwich-attack’. 

Zie video volgende slide

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Casussen
Lees/bestudeer de casus in Its-Learning

- Christelijk terrorisme (camp shooting eiland Utoeya)
- Islamitisch terrorisme
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Informatie (fragment)
Voor de liefhebbers nog wat informatie over wat je moet doen na een aanslag, wat je er tegen kan doen en hoe/waar je terrorisme kan melden. Kunne we klassikaal doen of individueel?  

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Profcheck


Doe de profcheck 'Oudesloot'.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht


Maak de opdracht ' Terrorist Attack Cycle'  in Its-Learning
Neem deze mee naar de volgende les voor nabespreking! 
timer
1:00:00

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dagverslag
Om op de laatste dag van de opleiding beter te weten wat je kunt schrijven, schrijven we elke dag een (kort) dagverslag. Hierin kun je terugblikken op de lesdag, waarbij je bijvoorbeeld antwoord kunt geven op de volgende vragen:

  • Wat heb je geleerd?
  • Wat neem je mee?
  • Wat wil je nog leren?
  • Waar heb je nog vragen over?
  • Hoe voelde je je vandaag?
timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Je kunt uitleggen hoe religie kan bijdragen in het   radicaliseringsproces en kan leiden tot een terroristische   daad.
  • Je kunt aan de hand van de terrorist attack cycle zicht   krijgen hoe een aanslag gepleegd wordt.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les
  • Je kunt het begrip Geopolitiek uitleggen
  • Je kunt een aantal voorbeelden van geopolitieke dreiging in   eigen woorden uitleggen.
  • Je begrijpt wat propaganda is en hoe het werkt
  • Je herkent verschillende zichtbare kenmerken van propaganda

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions