Studiedag 16 april 2024

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Studiedag 29 januari 2024

Welkom!

Telefoon weg                    Jas uit                   Pak je leerling info          Ga lekker zitten

ONDERWERPEN

Rapportvergaderingen

Definitieve determinatie BK2, KT2, TH2 en H3.

Middagprogramma:

gezamelijke ontspanning & werken met competenties in je lessen.

Planning

9:00 Start rapportbesprekingen

10:40 Pauze

11:00 Vervolg rapportbesprekingen

12:20 Pauze

13:00 Groep 1 --> gymzaal - ontspanning & verbinding 

            Groep 2 --> Leerplein - werken met competenties

14:00 Wissel van groepen

15:00 Gezamenlijke afsluiting.

Bespreking 

• De mentor neemt de leiding.
• Bespreek eerst de meest uitdagende leerlingen.
• Benoem kort je bevindingen en check deze bij
  je collega's.
• Houd de tijd in de gaten.

ELKE BESPREKING HEEFT EEN ANDERE NOTULIST.

Wat vind jij?

DOEL:

Werken met competenties

DOEL: Einde van deze dag heeft iedereen gebrainstormd over welke competenties er aan te leren zijn binnen zijn vakgebied. En hoe dit planmatig in de lessen toegepast kan worden.

NODIG: 

VOORAL DOEN: 

1. Verhelderende vragen stellen
2. Suggesties aandragen

zakgeld, bedtijd, klusjes in huis, school, vrienden, eten

Wat is wat?

Wat is competentiegericht leren?

 

Wat is het verschil tussen competenties, schoolse vaardigheden en executieve functies?

zakgeld, bedtijd, klusjes in huis, school, vrienden, eten

Aan de slag!

Groepjes uit één met de volgende vragen:

1. Welke competenties zijn aan te leren binnen jouw vak?
   
2. Wat doe je al planmatig? En wat ga je nog meer doen?
   
3. Hoe ga je dat vormgeven?
   
4. Verschillen per leerstroom of leerjaar?
   
5. Hoe ga je deze evalueren?
   
   

Beantwoord de bovenstaande vragen. Zet deze op sharepoint.

Geef per groepje een minipresentatie.

zakgeld, bedtijd, klusjes in huis, school, vrienden, eten

Check!
Wat nemen we mee?

Hoe check jij uit?

😒🙁😐🙂😃