A6sp7 - Periode 3 Les 3 - KOL (1-02-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Examentraining 

Spreek- en gespreksvaardigheid

Kijk- en luistervaardigheid

Objetivos (doelen)

Kijk- en Luistervaardigheid: Je bereidt je voor op het schoolexamen Spaans luistervaardigheid (einde periode 2).,ERK-niveau B2. 

Spreek- en gespreksvaardigheid: Je verbetert je spreek- en gespreksvaardigheid tot ERK-niveau B1/B1+.

Leesvaardigheid: Je verbetert je lees- en toetsvaardigheid met het oog op het CSE, ERK-niveau B2.

Grammatica/Vocabulaire: Je verbetert je kennis van werkwoorden (herkenning en toepassing), voor- en achtervoegsels, examenvocabulaire, zodanig dat het bijdraagt aan je tekstbegrip en aan je mondelinge vaardigheden. 

Programa

1. INFO, objetivos
2. 5m - VOCAB temático p.4-5 (repaso)
3. 20 m - SPREVA:  H9, Lenguateca C.ej. 16 + foto
4. 10m - LEVA: examen 2019-2, werken aan tekst 6-7
5. 25m - ESCUCHAR: H8 ej. 4-8 + Luisterdossier 6a filmtrailers
6. REFLEXIÓN + DEBERES

Los deberes fueron:

Estudiar:

libro de referencia p.49-50examenvocab: 

vocabulario temático p.4

Hacer: 

Afmaken: la canción de José Balvín, 'Sigo extrañandote', texto con huecos

Luisterdossier: H8, oef 1 t/m 3 afmaken, inclusief de woordenlijst bij oefening 3 (zie lessonup les 2 dia 11)

Examen 2019-2, tekst 4-5

Vocab temático p.4:

uitgeput zijn

1. estar resfriado
2. estar embarazada
3. estar devastado
4. estar agotado

Vocab temático p.5:

ontslagen worden

1. suspender un examen
2. aprobar un examen
3. estar en paro
4. ser despedido

Vocab temático p.5:

de aardbeving

1. la ola
2. la escasez
3. el terremoto
4. a tierra

Mondeling eindexamen 

• in tweetallen (15-20 minuten in totaal)
• 2 onderwerpen: autobiografie + foto beschrijven
• opdrachtbeschrijving op classroom
• inschrijven op bepaalde tijden--> zie classroom

10m - Destreza oral: dar tu opinión

HACER: Cap. 9, Lenguateca C (p.58) + ejercicio 16 (p.58-60)

Atención: algunas expresiones se usan con subjuntivo (libro de ref. p.21-22)

1. wil, advies
2. wens, voorkeur, gevoel
3. onpersoonlijke uitdrukking es... que
4. twijfel, onzekerheid, emotie
5. na bijv. : para que,  antes de que etc.

10m - Describir una foto

Describir dos o tres fotos

1. ¿Qué ves? (descripción)

Qué, dónde, con quién, cuándo, ...

2. ¿Qué te parece? (tu opinión) 

10m - DESTREZA LECTORA (info)

HACER: 

COMPROBAR: CSE VWO-examen 2019-2, textos 1-5 

• classroom ‘Materiaal’ -> Antwoorden VWO-examen 2019-2)
• Preguntas abiertas: ve la manera de formular en el 'correctiemodel'

-> HACER EN CASA: CSE 2019-2, textos 6-7
-> Trabajad en parejas para que aprendáis el uno del otro.

Contesta a la pregunta: por qué se dice ‘aprendáis’ y no ‘aprendéis’?

20 min - DESTREZA AUDITIVA

PRACTICAR:

 

1. Capítulo 8, ejercicios 4-8 + comprobar

2. Luisterdossier: start met vertaal.com, tarea 6a filmtrailers

H8 oef 4

H8 oef 5

H8 oef 6

H8 oef 7

H8 oef 8

Apunta 2 cosas
que has aprendido

¿Estás contento/a con lo que has aprendido?

😒🙁😐🙂😃

Deberes para la próxima clase

Estudiar: 

luisterstrategieen libro de referencia p.49-50

H9, Lenguateca A en C herhalen Nederlands-Spaans (p.46+58)

examenvocab.: vocabulario temático p.6 (+ p.5 herhalen)

Hacer: 

afmaken H8 oef 4-8. Je gebruikt de CD4, fragment 4 t/m 8 (van PA4 CD4).

afmaken CSE 2019-2, tekst 6-7

afmaken H9 oef 16 (p.58-59)

Luisterdossier: start met tarea 6a ver-taal.com filmtrailers