Spelling hoofdstuk 4 koppelteken en werkwoordspelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Spelling hoofdstuk 4

lesdoel 

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wanneer je een koppelteken en weglatingsstreepje gebruikt.

Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe je de regels van werkwoordspelling toepast.

Wanneer gebruiken we ook alweer een koppelteken?

koppelteken

- onoverzichtelijke samenkoppeling

    glas-in-loodraam vs glasinloodraam

- samenstelling met klinkerbotsing

   ski-jas vs skijas, studie-uur vs studieuur (maar radioactief)

- letters, cijfers, andere tekens, afkortingen en St/Sint

   €-teken, 40+-kaas en Sint-Nicolaas

- aardrijkskundige namen 

   Noord-Holland

   

koppelteken

-Woorden met de voorvoegsels adjunct-, aspirant-, bijna-, ex-, interim-, kandidaat-, leerling-, niet- , non-, oud-

Adjunct-directeur, oud-leerling, aspirant-kok

- Als het tweede deel een hoofdletter heeft

   anti-Brits, pro-Frans

- Samenstelling van gelijkwaardige woorden

   trainer-coach, minister-president

Maak opdracht 5

Blz 137

Je krijgt 3 minuten

Antwoorden

1 e-mailbericht

2 gala-uitvoering

3 interim-directeur

4 kant-en-klaar

5 miniuniform

6 stageperiode

7 voor- en tegenstanders

8 vwo-leerling

Werkwoordspelling

- twee kaartjes

- ik tel af, daarna in de lucht

- geen reacties op elkaar

Hij ... (voorspellen) gisteren dat het vandaag droog zou zijn.

voorspelde

voorspelte

Ik heb ... (bepalen) dat ik vandaag binnen blijf.

bepaald

bepaalt

Hij ... (luisteren) goed naar de leerkracht.

luisterd

luistert

Als je dit artikel moet geloven, is het van essentieel belang dat je jezelf steeds weer ... (ontwikkelen).

ontwikkeld

ontwikkelt

Wat ga je doen?

Maak opdracht 8 op bladzijde 139.

Klaar?

Maak opdracht 3, 4 en 7.

Dat is huiswerk.

lesdoel 

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wanneer je een koppelteken en weglatingsstreepje gebruikt.

Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe je de regels van werkwoordspelling toepast.

vingers omhoog, wie heeft het lesdoel behaald?