Voorberwerkingsles Good Game (GG)

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

GOOD GAME (GG)

In deze les zitten een aantal slides waarin de leerlingen antwoorden via hun telefoon, laptop of tablet kunnen invullen.
Na deze slides komt automatisch een tussenstand slide.
Die kun je handmatig -per slide- uitzetten, als je daar geen gebruik van wilt maken.

Om te beginnen...

Jullie gaan met de klas naar de voorstelling Good Game (GG) in het Munttheater.  

De teksten werden geschreven door gamers,
toen maakten professionele theatermakers er een voorstelling van.
De groep schrijvers bestond uit zowel hobbygamers als professionele e-sporters.
Zij doen een poging al die zorgelijke volwassenen
eindelijk eens uit te leggen hoe het zit met gamen. 

In deze les worden veel vragen gesteld. Daarbij kun je zelf kiezen welke werkvorm je in wil zetten:
- Wil je leerlingen eerst in duo's of groepjes laten overleggen en bespreek je daarna klassikaal na?
- Wil je het klassikaal bespreken?
- Wil je dat de leerlingen dingen noteren op papier, of kletsen ze juist veel makkelijker?

Jij kent je klas het beste. Dus je zult ook het beste kunnen inschatten wat goed gaat werken. In onze ervaring is het afwisselen van verschillende van deze werkvormen het meest effectief.

Om te beginnen...

Games zijn in de afgelopen jaren zo veel mooier en bijzonderder geworden dat sommigen gamen zien een als een kunstvorm.  Een theatervoorstelling is natuurlijk ook een kunstwerk.

 Maar voor jullie gaan kijken gaan we het eerst hebben over hoe je naar kunst kunt kijken.

In deze les worden veel vragen gesteld. Daarbij kun je zelf kiezen welke werkvorm je in wil zetten:
- Wil je leerlingen eerst in duo's of groepjes laten overleggen en bespreek je daarna klassikaal na?
- Wil je het klassikaal bespreken?
- Wil je dat de leerlingen dingen noteren op papier, of kletsen ze juist veel makkelijker?

Jij kent je klas het beste. Dus je zult ook het beste kunnen inschatten wat goed gaat werken. In onze ervaring is het afwisselen van verschillende van deze werkvormen het meest effectief.

Astronomical

Jullie gaan kijken naar een fragment uit het "live concert" Astronomical
van de hiphop artiest Travis Scott.

Hij trad hiermee op in de populaire game Fortnite tijdens de pandemie.
Dit was één van de eerste keren dat een artiest op deze manier
op zo'n grote schaal een concert gaf.

Van 23 tot 25 april gaf Scott 5 concerten die door 27 miljoen mensen zijn bezocht!

 Een concert is natuurlijk ook een kunstwerk. Laten we eens kijken wat Travis Scott heeft gemaakt. 

In deze video is een fragment geselecteerd. Deze speelt af wanneer de les gegeven wordt.

Wanneer deze video in het slideoverzicht bekeken word, speelt de hele video af. Dat hoeft dus niet. Het fragment is voldoende. 

Als je meer weet over een onderwerp; je meer verdiept, wordt het meestal interessanter.

Een aantal handgrepen om het concert/ kunst beter te begrijpen:

Vraag jezelf af:

waar moest je aan denken
toen je de video zag?
(associatie)

Wat heb je gezien of gehoord bij het kijken van het videofragment?

Welk gevoel krijg je
bij het zien van deze clip?

ZOEK OP!!!

In 5 minuten: alles wat je kunt vinden over Travis Scott
en zijn samenwerking met Fortnite.

Waarom heeft hij dit gemaakt? Voor wie? Wanneer? Waar?

Waar komt hij vandaan? Wat is zijn achtergrond?

Wat hebben jullie over Travis Scott en dit optreden gevonden?

kunst kijken/begrijpen:

Wat denk je dat hij wilde vertellen met dit concert? Wat denk je dat

Travis Scott voor boodschap had, of met dit kunstwerk wilde bereiken? 

Neem de antwoorden die jullie bij de vorige vragen hebben beantwoordt.

- Waar moest je aan denken tijdens het kijken van het concert (associatie)? 

- Welk gevoel krijg je hierbij?

- Wat heb je gezien?

- Achtergrondinformatie

- Eigen bevindingen 

In deze les worden veel vragen gesteld. Daarbij kun je zelf kiezen welke werkvorm je in wil zetten:
- Wil je leerlingen eerst in duo's of groepjes laten overleggen en bespreek je daarna klassikaal na?
- Wil je het klassikaal bespreken?
- Wil je dat de leerlingen dingen noteren op papier, of kletsen ze juist veel makkelijker?

Jij kent je klas het beste. Dus je zult ook het beste kunnen inschatten wat goed gaat werken. In onze ervaring is het afwisselen van verschillende van deze werkvormen het meest effectief.

planning:

Maandag 28 oktober:

Les volgens rooster t/m 13.15 uur .

 (fietsen naar het Munttheater; max. 25 min. fietsen) 

adres: Collegeplein 3 in Weert. 

13.45 uur verzamelen bij het Munttheater

14.00 - 15.15 uur voorstelling 'Good Game'. 

Na de voorstelling mogen jullie naar huis. 

In deze les worden veel vragen gesteld. Daarbij kun je zelf kiezen welke werkvorm je in wil zetten:
- Wil je leerlingen eerst in duo's of groepjes laten overleggen en bespreek je daarna klassikaal na?
- Wil je het klassikaal bespreken?
- Wil je dat de leerlingen dingen noteren op papier, of kletsen ze juist veel makkelijker?

Jij kent je klas het beste. Dus je zult ook het beste kunnen inschatten wat goed gaat werken. In onze ervaring is het afwisselen van verschillende van deze werkvormen het meest effectief.

HEEL VEEL PLEZIER
BIJ
GOOD GAME (GG)
IN HET THEATER