weet je het nog en opkomst christendom

Romeinen
Weet je het nog & opkomst christendom
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Romeinen
Weet je het nog & opkomst christendom

Slide 1 - Diapositive

Wat is de juiste volgorden van de verschillende bestuursvormen in het Romeinse Rijk
A
Koninkrijk, Republiek, Dictatuur
B
Koninkrijk, Republiek, Keizerrijk
C
Keizerrijk, Republiek, Koninkrijk
D
Dictatuur, Republiek, Keizerrijk

Slide 2 - Quiz

Vraag 2
Gebruik: aristocratie, democratie, monarchie, republiek, senaat

Rome was eerste een [1]. De stadstaat werd omstreeks 500 v.C. een [2]. De macht kwam in handen van de [3]. Rome was toen een [4] en geen [5].

Slide 3 - Diapositive

Het romeinse rijk werd steeds groter
  • Sterk leger
  • Leger bleef trouw aan de aanvoerder omdat:
    - ze voldoende te eten kregen
    - deelden in de buit die ze maakten
  • Veroverde gebieden mochten deels zelf hun eigen bestuur houden en zelfs in hun eigen goden blijven geloven

Slide 4 - Diapositive

Een groot rijk besturen
Romeinse rijk werd opgedeeld in provincies. De grenzen werden goed bewaakt. Door goede wegen kon een leger zich snel verplaatsen naar een plek waar onrust was.

Slide 5 - Diapositive

Waar of niet waar?
ook niet-romeinen diende in het Romeins leger
A
waar
B
niet waar

Slide 6 - Quiz

Limes betekent: grens. Waarvan?
A
Nederland
B
Romeinse Rijk
C
Italië
D
Duitsland

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Lien

Arm en rijk
De armste mensen woonden in krotten en zij die het iets beter hadden in flats. Ze hadden vaak maar één kamer. De rijke romeinen woonden in villa's.

Slide 9 - Diapositive

Vraag 5
Wie woont waar?
a) heel arme Romeinen                                  1) flatgebouwen
b) niet zo arme Romeinen                              2) krotten
c) rijke Romeinen                                           3) paleizen
d) heel rijke Romeinen                                   4) villa's

Slide 10 - Diapositive

Eenheid
Het romeinse rijk was een multiculturele samenleving. Toch was er een eenheid, want er werd in het hele rijk betaald met Romeinse munten, er waren wegen, er waren Romeinse theaters en tempels en er golden Romeinse wetten.

Slide 11 - Diapositive

Geloof in meerdere goden
De Romeinen waren polytheïstisch. Vreemdelingen mochten ook gewoon hun eigen goden blijven vereren (als ze ook maar de Romeinse goden zouden vereren).

Slide 12 - Diapositive

Vraag 6
Welke bewering is juist?
a) Romeinen mochten geen goden van andere volken overnemen
b) Overwonnen volkeren namen goede van de Romeinen over
c) In het Romeinse rijk was geen godsdienstige verdraagzaamheid (tolerantie)

Slide 13 - Diapositive

Jodendom
Nadat de Romeinen Judea hadden veroverd kregen zij te maken met fel verzet. Dit had te maken met het joodse geloof, dat monotheïstisch is. De joden weigerden de Romeinse goden te vereren.

Slide 14 - Diapositive

Wat is het verschil tussen polytheïsme en monotheisme?

Slide 15 - Question ouverte

Opkomst christendom
Rond 30 n.C. trok de joodse prediker Jezus rond door Judea. De Romeinzen zagen hem als opstandeling en hij werd opgepakt. Drie eeuwen lang zijn christenen vervolgd. Todat keizer Constantijn in 313 hen gondsdienstvrijheid gaf. In 392 werd het christendom zelf de staatsgodsdienst van het Romeinse rijk.

Slide 16 - Diapositive

Welk geloof hadden de Romeinen voordat het christendom staatsgodsdienst werd?
A
Christendom
B
Jodendom
C
Islam
D
Romeinse goden

Slide 17 - Quiz

Vraag 8
De Romeinen waren polytheïstisch, zij geloofden dus in meerdere goden. Zij hadden er ook geen problemen mee dat andere volken hun eigen goden bleven vereren. Waarom gingen de Romeinen dan toch christenen vervolgen?

Slide 18 - Diapositive

De limes
De grens van het Romeinse rijk werd de limes genoemd. Steden aan de limes sloten met Rome een bondgenootschap. Er werd afgesproken dat zij geen belasting hoefden te betalen in ruil voor de verdediging van de grenzen.

Slide 19 - Diapositive