9. November 2023/Kapitel 2 Wir/Grammatik 'werden'

Startaufgabe

Leg uit wat er met de 4de aap wordt bedoeld.
timer
5:00
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Startaufgabe

Leg uit wat er met de 4de aap wordt bedoeld.
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

die Hausaufgaben
Gemacht
- die Aufgaben 23, 24, 25, 26 zu Teil E Grammatik (Kapitel 2)
Gelernt
- Lernliste Kapitel 2 N-D (slim stampen)
- Lernliste D-N Teil A, C, D und H
Wiederholen:
- Lernübersicht Kapitel 1 (lernliste N-D und D-N und Grammatik E)




























































Slide 2 - Diapositive

Was weißt du am Ende dieser Stunde?
Präsentationen:
  • Daphne, Noa, Lotte, Nisa
  • Sep, Lars, Mads, Bas


  • Das Verb 'werden' im Präsens
  • sprechen
Wie werden wir das machen?

  • präsentieren
  • selbständig arbeiten: das Verb 
  • 'werden' im Präsens: erklären und üben
Präsentationen 23. November:
  • Hanan, Aseel, Inas
  • Flore, Quinty, Evilinn

Slide 3 - Diapositive

Präsentation

  • Daphne, Noa, Lotte, Nisa
  • Sep, Lars, Mads, Bas


Nächste Woch Mittwoch:
  • Taaltoets

Slide 4 - Diapositive

Wiederholen
Welke twee betekenissen heeft het werkwoord 'werden'?

Slide 5 - Diapositive

Üben: werden. Schrijf de zinnen over!
Ergänze die richtige Form von 'werden' im Präsens (t.t)  oder im Perfekt (o.v.t.):

1 Ich ........ später (later) Pilot(in)
2 Wie spät (hoe laat) .......... wir zum Kino gehen?
3 Wann ......... ihr zu uns kommen?

timer
2:30

Slide 6 - Diapositive

Lösung
1 Ich werde später (later) Pilot(in)
2 Wie spät (hoe laat) werden wir zum Kino gehen?
3 Wann werdet  ihr zu uns kommen?

Slide 7 - Diapositive

Wat is je strategie bij het invullen van de juiste vorm van het werkwoord?
Tips!

Slide 8 - Diapositive

Tips voor de toets
  • Lees de opdrachten (deel B en E) uit het boek nog een keer.
Snap je de vraag? 
  • Leer woordjes door ze op te schrijven
  • Leer werkwoorden met de site https://www.verbuga.eu/Duits/Mise.html

Slide 9 - Diapositive

Toetsinstructie
  • Lees de opdrachten zorgvuldig 
  • Lees met de Duitse uitspraak
  • Weet je een antwoord niet? Sla over, markeer de vraag en keer terug als je de toets af hebt.
  • Denk aan de hoofdletters bij de zelfstandige naamwoorden
  • Denk aan de spelling en de Umlauten
  • Heb je tijd over? Kijk kritisch na. 
  • Maak ook de reflectievragen aan de achterkant van de toets,

Slide 10 - Diapositive

Was hast du heute gelernt?

Slide 11 - Diapositive

Sprechen
Loop door de klas en stel jezelf voor aan een andere klasgenoot:
Naam
leeftijd
woonplaats
broers en/of zussen en leeftijden
hobby's
telefoonnummer
huisdier
timer
3:00

Slide 12 - Diapositive

Selbständig arbeiten

Was? Oefen haben en sein op:
https://oscarromerotalen.nl/Duits/Oefeningen/Grammatica.htm
7.1/7.2/7.5/7.6
oder Grammatikaufgaben im Buch 
Wie? Allein, selbständig
Hilfsmittel?
Ergebnis (resultaat): >70%


oder (of)
https://www.verbuga.eu/Duits/Mise.html

Kun je al verder?
- Ga (werk)woorden leren (K1 und 2) 

Slide 13 - Diapositive

Taaltoets
Gelernt:
Kapitel 1 und 2:
  • Lernliste N-D (blz 26, 60 en 61)
  • Lernliste D-N (blz 26, 60 en 61)
  • Grammatik: de persoonlijke voornaamwoorden en de werkwoorden 'sein', 'haben' (blz 27 en 61) en 'werden':
















Het werkwoord werden
werden = worden of zullen
ik word/zal - ich werde
jij wordt/zult - du wirst
hij / zij / het wordt/zal - er / sie / es wird
wij worden/zullen - wir werden
jullie worden/zullen - ihr werdet
zij worden/zullen - sie werden
u wordt/zult - Sie werden
ik ben geworden - ich bin geworden

Slide 14 - Diapositive