GWO Duurzaamheid les 4: Kringlopen 2024

GWO Duurzaamheid les 4: Kringlopen
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & NatuurMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

GWO Duurzaamheid les 4: Kringlopen

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:
Blok 1: Kringlopen, wat zijn dat?
Blok 2: KVW & boter-kaas-eieren spel maken
Blok 3: Spelletjes spelen & evt. wandeling

Slide 2 - Diapositive

Waar denk je aan bij kringlopen?

Slide 3 - Diapositive

Kringlopen
Waar denk je aan bij kringlopen? 


Slide 4 - Diapositive

Lesdoel
Aan het einde van de les: 
- weet je wat kringlopen zijn
- weet je welke soorten kringlopen bestaan
- weet je waarom kringlopen belangrijk zijn

Slide 5 - Diapositive

Kringlopen
In een kringloop blijven stoffen in een kringetje rondgaan
Er bestaan open kringlopen 
                                  en gesloten kringlopen

Voorbeeld: recyclen van glas

bron: wur.nl

Slide 6 - Diapositive

Voedselkringloop

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Kringloop van water

Slide 9 - Diapositive

Kringlooplandbouw

Slide 10 - Diapositive

Wat hoort niet in een voedselkringloop?
A
Een plastic bekertje
B
Een muis
C
Een vos
D
Een krop sla

Slide 11 - Quiz

Wat is recycling?
A
Producten juist weggooien
B
Producten kopen die niet slecht zijn voor het milieu
C
Grondstoffen van producten opnieuw gebruiken
D
Alleen karton gebruiken

Slide 12 - Quiz

Wat is een consument, als we kijken naar kringlopen?
A
Iemand die iets juist weggooid
B
Iemand die iets leent
C
Iemand die iets gebruikt
D
Iemand die iets verkoopt

Slide 13 - Quiz

Kringlopen zijn belangrijk:
  • Hergebruik
  • Alles blijft in 'evenwicht'


Als een kringloop verstoort is kan dit ernstige gevolgen hebben

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Oceaanplastic als onderdeel van een kringloop?

Slide 16 - Diapositive

Bestrijdingsmiddelen
Vroeger werd in de fruitteelt veel gebruik gemaakt van gewasbestrijdingsmiddelen. Tegenwoordig is het gebruik van deze middelen sterk beperkt en maken we waar mogelijk gebruik van natuurlijke middelen. Door het inzetten van roofmijten, roofwantsen en lieveheersbeestjes zijn wij in staat om veel schadelijke insecten op een natuurlijke manier te bestrijden. Hierdoor wordt het gebruik van bestrijdingsmiddelen zeer sterk beperkt.

http://www.landrust.com/duurzaamheid/

Slide 17 - Diapositive

Praktische verwerking
Hergebruiken van oude plankjes voor een spel!

Slide 18 - Diapositive

Boter, kaas en eieren
Zelf het spel boter, kaas en eieren maken
Nodig: Plankje, verf, saté prikkers, droge bonen
Hergebruik van spullen! 

Slide 19 - Diapositive

Wat hebben we geleerd?

Slide 20 - Diapositive

Moodboard

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Aan de slag!
Jullie gaan met een groepje een moodboard maken waarin jullie laten zien aan de hand van plaatjes hoe wij gebruik kunnen maken van kringlopen bij het houden van dieren op school

Slide 23 - Diapositive

Waar kan je aan denken?
- Voedsel die de dieren eten (hoe komen we hieraan?)
- De mest die de dieren uitscheiden
- Het afval wat wij op school produceren
- Dierlijke producten

Slide 24 - Diapositive

Wat hebben we geleerd?

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Lien

Slide 27 - Lien