21-11 intro ch 3 & speaking

  • Afspraak: LUISTEREN WANNEER 
        IK PRAAT EN WIL PRATEN. 
  • You need: book, pen, chromebook

And.......... positive attitude to learn!
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Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

  • Afspraak: LUISTEREN WANNEER 
        IK PRAAT EN WIL PRATEN. 
  • You need: book, pen, chromebook

And.......... positive attitude to learn!

Slide 1 - Diapositive

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2nd period (periode)
  • Ch 3 Theme
  • Speaking
  • Reading
  • Ch 3 & 4 test

Slide 2 - Diapositive

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Afspraken & consequenties
Ik wil dat je...........
  1. Luistert als ik praat en naar elkaar luisteren.
  2. Je spullen meeneemt naar elke les.
  3. Actief meedoen in de les zodat je goed kan leren.
  4. Respectvol gedraagt naar je klasgenoten en mij.
  5. Jassen blijven buiten de lokaal en mobiel staat uit en in je tas.



Slide 3 - Diapositive

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Learning goals
By the end of this class:
  • I know words to talk about food.
  • I can understand people when they talk about food.
  • I can talk about food.

Slide 4 - Diapositive

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Today's plan
  1. 2nd period expectations
  2. Wordweb: words about food
  3. Guess the theme words
  4. Watch video about market and make exercise.
  5. Speaking exercise
  6. Reading in silence (intensive reading)


Slide 5 - Diapositive

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2nd period expectations
(Verwachtingen)
- Period 1 evaluation (evaluatie)


  • Always take a notebook with you to class. 
  • Write down the grammar rules in your notebook.
  • Write other important stuff in your notebook.


Take Notes!
Always do your homework + don't forget to bring your Chromebook, work book, pen, notebook and  homework with you and speak English.
What do you always have to do?

Slide 6 - Diapositive

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Het verloop van de lessen
  • Bij de deur:
- rustig naar binnen, op plek zitten, spullen op tafel. Druk? terug om even rustig worden (3 min).
  • Binnen de lokaal:
- niet naar elkaar schreeuwen. (voorin zitten betekent niet omdraaien en hard praten naar iemand achterin)
  • Tijdens uitleg/praten
- stil en luisteren (naar mij en klasgenoten)
  • Opgave maken:
- fluistertoon = zacht praten (geen reden om te schreeuwen)
  • Les afsluiting 
- Niet opruimen tot dat IK zeg je mag nu opruimen.

Slide 7 - Diapositive

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All about food
What: Fill in mindmap & make             the exercise.
How: Individually & check in                duo (eigen keuze).
Time: 5 min
Help: Teacher
Finished?: study ch 3 vocab p178


timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

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Mind map
  • Crunchy
  • Awful
  • Delicious
  • Vegetables
  • Fruits
  • sweet
  • Dry
  • Tasty
  • Spicy
  • Chips 
Theme words exercise
  1. delicious 
  2. fruits, vegetables
  3. meat, fish
  4. carton
  5. crisps, crunchy
  6. fish, chips, salty

Slide 9 - Diapositive

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Ch 3 Vocabulary
  • Study rest of the words
  • page: 178

Slide 10 - Diapositive

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Market


  • Have you ever been to a market? 
  • What did you buy or what can you buy at a market?


  1. Think about questions. 
  2. Choose random people.

Slide 11 - Diapositive

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Watching for specific information
  • Gericht kijken:
- Lees vragen en let op namen, nummers etc. en opvallende woorden bijv. euro etc.
- Kijk tot die informatie
________________________________________________

Na uitleg: ch 3, A opg. 7b op blz 142 lezen.

Slide 12 - Diapositive

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What: Exercise 7c & d  page 142. Listen/watch video and answer                 questions. After exercise 8 & 9 blz 143.
How: Exercise 7 individual (quiet), ex. 8 & 9 check in duo (library              tone)
Time: 5 minutes    
Help: book, vocabulary page 178, teacher
Finished?: ch 3 GS exercise 2 - 5 page 140 (hw)


timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

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English speaking practice
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Need help? stones 7 page 152
Evaluation (evaluatie)
  • Feedback 
  • Reflecteer terug op je spreekprestatie:
  1.  Hoe ging het?
  2. Wat kan je volgende keer beter doen?

Slide 15 - Diapositive

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Extensive reading
Book: Diary of a wimpy kid
  • Improve English
  • Almost (bijna) every class
  • Reading in silence
  • Track where you finished 

-What did you read?
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

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The end of class
  • Class recap (herhaling)
  • What did you learn today? (lesson goals)
  • Class evaluation
  • Homework (huiswerk): 
- 23-11: GS exercises 2 - 5 blz. 92
                 
  •  Next class (volgende les): describing food, groceries and things
                                                 in the kitchen.
                                         



                                                               

Slide 17 - Diapositive

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