Creatieve Typografie - Handlettering style poster

Lesdoel
Aan het einde van deze les moeten jullie weten:
- wat doodling is
- wat handlettering is
- hoe je dit toepast in een communicatieve uiting


De volgende kerntaken moet je beheersen om signmaker 
te worden en met deze opdracht oefenen we dit: 
• Bereidt werkzaamheden voor
• Bereidt opdracht digitaal voor

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
dtpMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Lesdoel
Aan het einde van deze les moeten jullie weten:
- wat doodling is
- wat handlettering is
- hoe je dit toepast in een communicatieve uiting


De volgende kerntaken moet je beheersen om signmaker 
te worden en met deze opdracht oefenen we dit: 
• Bereidt werkzaamheden voor
• Bereidt opdracht digitaal voor

Slide 1 - Diapositive

Doodling and handlettering
We gaan vandaag aan de slag met het maken van een poster waarin je gebruikt maakt van doodling en/of handlettering.
Wie kan mij vertellen wat dat inhoud?

Slide 2 - Diapositive

Tegenwoordig zie je deze stijl overal terugkomen. Zelfs bij reclames van grote merken zoals Levi's.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 1 - Inspiratie
Je begint altijd met een onderzoek, wat is er al op de markt?
 Je kan je hierdoor laten inspireren. Je gaat zoeken naar
 10 voorbeelden die hiervoor geschikt zijn. 

De docent komt langs om te kijken 
of je er genoeg hebt gevonden.


timer
20:00

Slide 6 - Diapositive

Upload de mooiste versie hier!

Slide 7 - Question ouverte

Opdracht 2 - schetsen
  • We gaan nu zelf een poster maken en we beginnen daarmee met een schets.
  • Een schets is een niet-uitgewerkte tekening, bedoeld om snel iets op een 
  • eenvoudige manier duidelijk te maken. De tekenaar legt er al bepaalde 
  • gedachten in vast, de schets is voor de tekenaar als het klad voor de schrijver.
  1. Je maakt vijf schetsen, elke schets heeft een andere invalshoek.
  2. Als je de vijf schetsen hebt gemaakt, kies je drie schetsen uit.
  3. Je werkt de drie schetsen netter uit tot drie voorstellen. Let op je tijd!
  4. Je bespreekt de drie voorstellen met je docent.
  5. Je vertelt je docent welke keuzes je hebt gemaakt voor elk voorstel. Ook vertel je waarom je deze keuzes hebt gemaakt.
  6. De docent kiest één voorstel. Je werkt dit voorstel uit tot een poster


timer
30:00

Slide 8 - Diapositive

Ontwerp een poster!
timer
1:10:00

Slide 9 - Diapositive

Post op padlet en geef feedback
Post je werk op padlet, de link hiervoor krijg je van de docent.
Geef op 5 posters van je mede klasgenoten feedback.
Vermeld bij de feedback je naam!
Met daarin:
  • 1 tip
  • 1 top

Slide 10 - Diapositive