De volgende kerntaken moet je beheersen om signmaker
te worden en met deze opdracht oefenen we dit:
• Bereidt werkzaamheden voor • Bereidt opdracht digitaal voor
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
dtpMBOStudiejaar 2
Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 150 min
Éléments de cette leçon
Lesdoel
Aan het einde van deze les moeten jullie weten:
- wat doodling is
- wat handlettering is
- hoe je dit toepast in een communicatieve uiting
De volgende kerntaken moet je beheersen om signmaker
te worden en met deze opdracht oefenen we dit:
• Bereidt werkzaamheden voor • Bereidt opdracht digitaal voor
Slide 1 - Diapositive
Doodling and handlettering
We gaan vandaag aan de slag met het maken van een poster waarin je gebruikt maakt van doodling en/of handlettering. Wie kan mij vertellen wat dat inhoud?
Slide 2 - Diapositive
Tegenwoordig zie je deze stijl overal terugkomen. Zelfs bij reclames van grote merken zoals Levi's.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Opdracht 1 - Inspiratie
Je begint altijd met een onderzoek, wat is er al op de markt? Je kan je hierdoor laten inspireren. Je gaat zoeken naar 10 voorbeelden die hiervoor geschikt zijn.
De docent komt langs om te kijken
of je er genoeg hebt gevonden.
timer
20:00
Slide 6 - Diapositive
Upload de mooiste versie hier!
Slide 7 - Question ouverte
Opdracht 2 - schetsen
We gaan nu zelf een poster maken en we beginnen daarmee met een schets.
Een schets is een niet-uitgewerkte tekening, bedoeld om snel iets op een
eenvoudige manier duidelijk te maken. De tekenaar legt er al bepaalde
gedachten in vast, de schets is voor de tekenaar als het klad voor de schrijver.
Je maakt vijf schetsen, elke schets heeft een andere invalshoek.
Als je de vijf schetsen hebt gemaakt, kies je drie schetsen uit.
Je werkt de drie schetsen netter uit tot drie voorstellen. Let op je tijd!
Je bespreekt de drie voorstellen met je docent.
Je vertelt je docent welke keuzes je hebt gemaakt voor elk voorstel. Ook vertel je waarom je deze keuzes hebt gemaakt.
De docent kiest één voorstel. Je werkt dit voorstel uit tot een poster
timer
30:00
Slide 8 - Diapositive
Ontwerp een poster!
timer
1:10:00
Slide 9 - Diapositive
Post op padlet en geef feedback
Post je werk op padlet, de link hiervoor krijg je van de docent.
Geef op 5 posters van je mede klasgenoten feedback. Vermeld bij de feedback je naam!