Les 10: Opbouwen (2)

Welkom D&P 3 - lesplanning
12.15-12.25 binnenkomst + stil lezen /telefoon in de telefoonbak/kauwgum in de prullenbak/huiswerkcheck
12.25-12.30 doorspreken planning vandaag  
12.30-12.50 uitleg theorie Duurzaam eten + film duurzaam eten Edu4All
12.50-13.55 maken opdrachten boekje 4:  je maakt taak 4
13.55-14.10 korte pauze in het lokaal
14.10-14.20 theorie plattegrond maken 
14.20-15.00 maken taak 5+6 (plattegrond Bavelse Burcht) + inrichten Podium => inleveren ter                                 beoordeling
15.00-15.25 mentorles: Powerpoint Ouderavond doornemen
15.25-15.30 afsluiten les/opruimen + stoelen op de tafels




1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom D&P 3 - lesplanning
12.15-12.25 binnenkomst + stil lezen /telefoon in de telefoonbak/kauwgum in de prullenbak/huiswerkcheck
12.25-12.30 doorspreken planning vandaag  
12.30-12.50 uitleg theorie Duurzaam eten + film duurzaam eten Edu4All
12.50-13.55 maken opdrachten boekje 4:  je maakt taak 4
13.55-14.10 korte pauze in het lokaal
14.10-14.20 theorie plattegrond maken 
14.20-15.00 maken taak 5+6 (plattegrond Bavelse Burcht) + inrichten Podium => inleveren ter                                 beoordeling
15.00-15.25 mentorles: Powerpoint Ouderavond doornemen
15.25-15.30 afsluiten les/opruimen + stoelen op de tafels




Slide 1 - Diapositive

theorie Duurzaam eten

Slide 2 - Diapositive

duurzaam eten!
hoe doe je dat nou?

Slide 3 - Diapositive

hoe eet je nou duurzaam?

1. eet minder vlees.
2. verspil zo min mogelijk voedsel.
3.eet op maat, niet te veel!
4. drink vooral kraanwater, thee of koffie.
5.  eet voldoende zuivel en kaas, maar niet meer dan nodig!
6. kies seizoen producten en kijk naar herkomst!
kies voor topkeurmerken! 

Slide 4 - Diapositive

waar komt het woord duurzaam vandaan?
A
Duurzaam betekent onder meer 'geproduceerd of verkregen'
B
zonne-energie
C
De term duurzaamheid komen van oorsprong uit de bosbouw en de visserijbio
D
van het Engelstalige concept sustainable development

Slide 5 - Quiz

waarom is duurzaam eten nodig?

A
het is gezonder
B
beter voor het milieu
C
anders word je veel zwaarder

Slide 6 - Quiz

wat is beter voor het milieu: onbewerkt eten of bewerkt eten?

A
bewerkt eten
B
onbewerkt eten
C
geen idee

Slide 7 - Quiz

het is goed om de grondstoffen zoveel mogelijk te gebruiken tijdens de verwerking van duurzaam eten!

A
waar
B
niet waar

Slide 8 - Quiz

meer dan 50% van de mensen eten duurzaam!

A
waar
B
niet waar

Slide 9 - Quiz

hoe kan jij helpen om duurzamer te eten?

Slide 10 - Carte mentale

wat zijn grondstoffen voor duurzaam eten?

Slide 11 - Question ouverte

vooral kraanwater, thee en koffie drinken helpt!

A
waar
B
niet waar
C
geen idee

Slide 12 - Quiz

Welkom D&P 3 - lesplanning
12.15-12.25 binnenkomst + stil lezen /telefoon in de telefoonbak/kauwgum in de prullenbak
12.25-12.30 doorspreken planning vandaag  
12.30-12.50 uitleg theorie Duurzaam eten + film duurzaam eten Edu4All
12.50-13.55 maken opdrachten boekje 4:  je maakt taak 3 & 4
13.55-14.10 korte pauze in het lokaal
14.10-14.20 theorie plattegrond maken 
14.20-15.00 maken taak 5+6 (plattegrond Bavelse Burcht) + inrichten Podium => inleveren ter                                 beoordeling
15.00-15.25 mentorles: Hoe kun je nu goed leren plannen?
15.25-15.30 afsluiten les/opruimen + stoelen op de tafels




Slide 13 - Diapositive

Theorie plattegrond maken

Slide 14 - Diapositive

Waar is een kaart of plattegrond voor bedoeld?
  • om de weg te vinden
  • om te zien wat er te doen is
Waar is een plattegrond voor bedoeld?
  • om de weg te vinden
  • om te zien wat er allemaal te doen is

Slide 15 - Diapositive

Kennen jullie nog meer plattegronden?

Slide 16 - Diapositive

Plattegrond
(wijst de weg)

Een tekening of kaart waarop je kunt zien waar alles ligt en hoe je ergens kunt komen. 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Legenda 
Hierin worden alle kleuren en symbolen uitgelegd die op een kaart/plattegrond kunnen staan. 
Legenda

Slide 19 - Diapositive

Plattegrond
ls je een plattegrond bekijkt, zijn twee dingen belangrijk:


1.Wat betekenen de kleuren en tekens (symbolen) op de kaart?
De betekenis daarvan kun je vaak naast of onder de plattegrond terugvinden in de legenda.

2.Hoe groot is het terrein en hoe groot zijn de ruimten?

Slide 20 - Diapositive

Schaal
Omdat een kaart een gebied kleiner afbeeldt, zijn de afstanden tussen plaatsen ook verkleind. 
Je gebruikt de schaal van een kaart als je de werkelijke afstand tussen plaatsen wilt weten.
Vaak staat onder de plattegrond een getal (de schaal) waarmee je uitrekent hoe groot een ruimte of terrein is.
Bijvoorbeeld: 1 : 1.000 betekent dat 1 centimeter op de kaart in werkelijkheid 1.000 centimeter (10 meter) is.




Slide 21 - Diapositive

Weet je het nog?
nu jullie....
Log in bij LessonUp

Slide 22 - Diapositive

Stel dat 1 cm op de kaart in werkelijkheid 100.000 cm is.
Hoeveel meter is dit dan?
A
1000
B
10000
C
100
D
1

Slide 23 - Quiz

Stel dat 1 cm op de kaart in werkelijkheid 100.000 cm is.
Hoeveel kilometer is dit dan?
A
1000
B
100
C
10
D
1

Slide 24 - Quiz

Stel dat 1 cm op de kaart in werkelijkheid 500.000 cm is.
Hoeveel meter is dit dan?

Slide 25 - Question ouverte

Waarom is het belangrijk om een plattegrond te kunnen lezen?

Slide 26 - Question ouverte

Wat is de legenda van een kaart?

Slide 27 - Question ouverte

Wat is een plattegrond?
A
Een stukje grond dat plat gemaakt is
B
Grond waarin je kan planten
C
Een platte kaart met wegen, water enz.
D
Een soort grond zoals klei en modder

Slide 28 - Quiz

Wat is een legenda?
A
Een bekend iemand
B
Een boekje waarin de dagen staan
C
Een plattegrond
D
Een lijst waarop alle gebruikte symbolen worden uitgelegd

Slide 29 - Quiz

Welkom D&P 3 - lesplanning
12.15-12.25 binnenkomst + stil lezen /telefoon in de telefoonbak/kauwgum in de prullenbak
12.25-12.30 doorspreken planning vandaag  
12.30-12.50 uitleg theorie Duurzaam eten + film duurzaam eten Edu4All
12.50-13.55 maken opdrachten boekje 4:  je maakt taak 4
13.55-14.10 korte pauze in het lokaal
14.10-14.20 theorie plattegrond maken 
14.20-15.00 maken taak 5+6 (plattegrond Bavelse Burcht) + inrichten Podium => inleveren ter                                 beoordeling
15.00-15.25 mentorles: Hoe kun je nu goed leren plannen?
15.25-15.30 afsluiten les/opruimen + stoelen op de tafels




Slide 30 - Diapositive

Wat voor planner ben jij?

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Welke zinnen passen bij jou?
1. Ik heb geen overzicht wat en wanneer ik iets moet maken
2. Mijn week is al snel vol 
3. Ik vergeet huiswerk af te maken
4. Ik heb het druk om het huiswerk af te maken
5. Ik moet vaak last-minute nog aan de slag
6. Ik kom er niet aan toe om het huiswerk af te maken

Slide 33 - Diapositive

Even - Oneven zinnen
Kies jij vooral de oneven zinnen? Dan heb jij overzicht nodig. Je doet dit door een to-do lijst te gebruiken met een agenda of planner

Kies jij vooral de even zinnen? Dan heb je het te druk met andere dingen. Waar liggen je prioriteiten? Hoeveel tijd ben je aan andere dingen kwijt?

Slide 34 - Diapositive

Hoeveel tijd ben jij in de week kwijt aan lanterfanten, bankhangen, Netflixen, met je telefoon?

Slide 35 - Question ouverte

Hoeveel tijd in de week (naast school) heb jij nog nodig voor je schoolwerk?

Slide 36 - Question ouverte


Waarom plannen?

Als je overzicht hebt in wat gedaan moet worden is er minder stress.
Zo ben je baas in eigen tijd en kun je gemotiveerder aan de slag.
Je creëert vrije tijd

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Hoe plan jij je huiswerk?
A
In een agenda
B
In Magister
C
Op papier
D
In mijn hoofd

Slide 39 - Quiz

Hoe maak ik een goede planning?
Dit kan op 2 manieren:
  1. To-do list
  2. Weekplanning uitschrijven

Voorbeeld to do list:
-Schrijf al je taken van de week op
-Arceer taken die af zijn
-Beloon jezelf aan het einde van de week!

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Vidéo

Aan de slag!
Maak voor jezelf een to do list van deze week. Door dit te doen heb je overzicht en structuur voor jezelf, anders is alles vaag en ver weg. 
Neem je tijd, hapje eten/drinken mag bij Leren plannen & organiseren!  🥪 🧃

Noteer al je taken van de week, zoals lessen volgen, huiswerk
maken, afspreken met vrienden, naar je sportclub etc.

Vink alle taken die al af zijn en schrijf onderaan hoe je jezelf beloont als alle taken af zijn!
timer
5:00

Slide 42 - Diapositive

Weekplanning uitschrijven
✅ To-do list

Volgende stap: al je to do taken in je weekplanning verwerken.



Tip: werk in kleine stapjes, herhaal en beloon jezelf!

Slide 43 - Diapositive