Natuur, wetenschap en techniek bellen blazen

• LLB
• MBO
• Studiejaar 1

Wetenschap, natuur & techniek

Lesdoelen

• Werking, vorm en materiaalgebruik
  
• Eigenschappen materialen
• Student zoekt samen met andere studenten naar antwoorden op de onderzoeksvragen
• Student gaat op verantwoorde wijze om met de aangeboden materialen

Formatieve toetsing 

Wat houdt de formatieve toetsing in? 

Het logboek op it's aanwezig en een volledig afgetekende aftekenlijst (regelt docent). Een voldoende beoordeling op je houding, gedrag en inzet tijdens de lessen en een extra punt voor de lesjes in week 8 en 9

Techniekkastelen

+ mappen

Onder-

Midden-

Bovenbouw

Formatieve

toetsing

Onderzoeken

• Nieuwgierigheid naar verschijnsel, object, verschijnsel
• Verkennen en vragen verzinnen
• Onderzoek opzetten en bronnen, materiaal en instrumenten verzamelen
• Onderzoek uitvoeren en resultaten verwerken
• Conclusie trekken
• Onderzoek presenteren
• Verdiepen en verbreden

We gaan ons verwonderen

• Hoe dan? 
• Waarom?
• Wat gebeurt er als...?
• Hoe kan dat?

Werkwijze in de lessen

• Maak elke les opnieuw samenwerkinggroepjes van 3-4 personen
• Brainstorm met elkaar over het onderwerp op een mindmap
  
• Formuleer een onderzoeksvraag over het onderwerp
  
• Ga aan de slag met de vragen uit het Logboek
  

Wat weet jij over bellen blazen?

Wat	Onderzoek formulier invullen en mindmap
Hoe	Groepsopdracht (4 personen)
Hulp	Uit het hoofd
tijd	5-10 minuten
Uitkomst	Inzicht krijgen in de kennis die je al hebt over het onderwerp ....

Onderzoeksvraag

• Welke factoren beïnvloeden de grootte en levensduur van een zeepbel?
• En hoe komen de zeepbellen aan die mooie kleuren?

We gaan het uitzoeken!!

Wat hebben we nodig?

• 2 stokken 
• 2 schroefoogjes
• 2 meter touw (katoen)
• 2 ringetjes (gewichtjes)
• Dreft
• Water 
• Glycerine

Lees de opdracht

Recept bellenblazen

• 600ml water
• 100ml dreft
•  Rustig mengen, dat je geen bellen krijg
• 1 eetlepel glycerine (deze neemt de docent mee naar buiten)

We gaan het verklaren!

Actie

We gaan naar buiten!!

H2O

• Deeltjes houden elkaar heel goed vast
• Water is alleen niet elastisch

Zeep

• Maakt het stroperig
• Dus elastischer
• I.c.m. met de kracht van het water houdt het elkaar vast
• Daardoor kan er een vliesje gevormd worden
• En blijft de bel heel

Glycerine

• Conserveermiddel 
• Zoetstof
• Visociteitverhoger (maakt het water wat taaier, dikkiger) hiermee wordt de oppervlaktespanning lager en gaan de bellen minder snel stuk
• Humectans (bevochtigingsmiddel), bellen gaan stuk als ze uitdrogen

Wat is de invloed van luchtvochtigheid op het knappen van zeepbellen?

• In droge lucht verdampt het water in de zeepbel sneller, waardoor de bel sneller knapt. 
• In een vochtige omgeving blijven bellen langer intact, omdat er minder verdamping plaatsvindt.

Wat is de invloed van temperatuur op de levensduur van een zeepbel?

• Bij hogere temperaturen verdampt het water in de zeepbel sneller, waardoor de bel sneller knapt.
• Bij koudere temperaturen blijven bellen langer bestaan, en bij extreme kou kunnen ze zelfs bevriezen.

Kun je bellen laten bevriezen in de winter?

Hoe komen bellen aan die mooie kleuren?

Waarom heeft een zeepbel kleuren?

• Licht wordt zowel aan de voor- als achterkant weerkaatst.
• Hierdoor zie je bepaalde kleuren, geen continu spectrum zoals bij een regenboog.
• De kleuren bewegen, omdat de vloeistof in de zeepbel blijft stromen.

Wat hebben we vandaag bereikt?

• Student heeft kennis opgedaan met de techniektorens en weet hoe ermee te werken
  
• Student heeft aan de hand van diverse leskisten uit de techniektorens onderzoek gedaan naar natuurkundige verschijnselen zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur
  
• Student gaat op verantwoorde wijze om met de aangeboden materialen