5.5 Kruistochten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

5.5

Kruistochten

SO H5

4 april.

Leer 5.1 t/m 5.5 + begrippen + Lessonups

Wat gaan we doen vandaag?

Huiswerkcontrole.

Stof van vorige week herhalen.

Stof over de kruistochten afronden.

Huiswerk controle!

5.3 maak opdracht 2, 3, 5 en 6.

+ lees 5.3 en 5.5 en markeer de belangrijkste zinnen in de tekst.

5.3: Een leven voor God

Samen lezen en markeren.

Aan de slag

Kijk je huiswerk van 5.3 na.

Maak van 5.5 opdracht 4, 6, 7 en 8.

Maak daarbij gebruik van de tekst van 5.5.

Je hebt tien minuten de tijd, niet af = huiswerk!

Je mag samenwerken.

Kruistochten - het begin

• Het  Midden-Oosten was veroverd door het Arabische Rijk.​
  
• Jeruzalem (de heilige stad van joden, christenen en moslims) was veroverd door moslims: Seltjoeken.​
  
• De keizer van het Byzantijnse Rijk vraagt de paus om hulp.​
  
• Christelijke ridders worden opgeroepen om mee op kruistocht te gaan en het ‘Heilige Land’ te bevrijden.​
  
• Kruisvaarders bevrijden Jeruzalem, maar slachtten veel moslims en joden af.​
  
• Nog meer gebieden langs de Middellandse Zee worden veroverd door de kruisvaarders.​
• Jeruzalem wordt al snel weer terug veroverd door de Seltjoeken, daarna lukt het nooit meer om met kruistochten Jeruzalem te bevrijden.

Redenen om op kruistocht te gaan

1 Om vergeving van zonden te krijgen.

2 Om geld of andere buit te verkrijgen.

3 Om een stuk vruchtbaar land in Palestina te krijgen.

Gevolgen van de kruistochten

• Handel met het Midden-Oosten nam toe.
• Arabieren wisten veel over wiskunde, geneeskunde, aardrijkskunde en natuurkunde uit de boeken van Grieken en Romeinen.
• --> Door de kruistochten komen de Europeanen ook achter deze kennis.

Huiswerk

Kijk je huiswerk van 5.3 na.

Maak van 5.5 opdracht 4, 6, 7 en 8.

Maak daarbij gebruik van de tekst van 5.5.