PM - Beroepshouding Les 2

Lichaamstaal
Iedereen heeft een eerste indruk van een persoon. 
Maar is dat bij iedereen hetzelfde?
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Lichaamstaal
Iedereen heeft een eerste indruk van een persoon. 
Maar is dat bij iedereen hetzelfde?

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat is jouw eerste indruk van deze persoon?

Slide 3 - Question ouverte

Slide 4 - Diapositive

Wat is jouw eerste indruk van deze persoon?

Slide 5 - Question ouverte

Beroepshouding 
Les 2

PMB 19.1 t/m 19.3

Slide 6 - Diapositive

Doelen beroepshouding
  • Toepassen van sociale vaardigheden
  • Tonen van voorbeeldgedrag in doen en laten
  • Zorgvuldig in het volgen van voorgeschreven protocollen, procedures en wettelijke richtlijnen 

Slide 7 - Diapositive

Programma
  • Competenties voor dit beroep
  • Grondhouding
  • Zelfreflectie
  • Uitgangspunten beroepshouding
  • Opdracht: Persoonlijke ruimte
  • Verwerkingsopdracht 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Welke eigenschappen horen bij een pedagogisch medewerker?

Slide 10 - Carte mentale

Wat zijn de taken van een pedagogisch medewerker?

Slide 11 - Carte mentale

Competenties van een PM'er
Als pedagogisch medewerker krijg je te maken met competenties
--> Geheel van kennis, vaardigheden en gedrags- en houdingsaspecten die je in je beroep nodig hebt.

Slide 12 - Diapositive

Wat is volgens jou een competentie bij pedagogisch medewerker?

Slide 13 - Question ouverte

  • Samenwerken en overleggen
  • Formuleren en rapporteren
  • Leren
  • Plannen en organiseren
  • Kwaliteit leveren
  • Instructies en procedures opvolgen
  • Ethisch en integer handelen

  • Omgaan met verandering en aanpassen
  • Materialen en middelen inzetten
  • Vakdeskundigheid toepassen
  • Op de behoefte en verwachtingen van de 'klant' richten. 

Slide 14 - Diapositive

Beroep uitoefenen

  • Je bent ervoor aan het leren om kinderen te begeleiden, ondersteunen en helpen.
  • Je krijgt hiervoor betaald.
  • Bij dit beroep hoort een bepaalde beroepshouding. 

Slide 15 - Diapositive

Je beroepshouding bepaalt je professioneel handelen.

Met een juiste beroepshouding toon je je betrokkenheid en voer je je beroep zo deskundig mogelijk uit. 

Niet alleen belangrijk wat je doet, maar hoe je het doet!
Hoe stel je je betrokken op richting de ander? 

Slide 16 - Diapositive

Beroepshouding bestaat uit:
  • Kennis
  • Vaardigheden
  •  Persoonlijke aspecten (houdingsaspecten)

Slide 17 - Diapositive

Vaardigheid
  • Heeft te maken met wat je doet
  • Is binnen betrekkelijk korte tijd te leren door oefening
  • is vrij goed bij te stellen 

Slide 18 - Diapositive

Hoe leer je vaardigheden aan?
  • Kijken hoe anderen iets doen (observeren)
  • Les nemen van een deskundige
  • Praktijklessen op school volgen
  • Gebruikmaken van een instructieboek
  • leren via bijvoorbeeld de televisie of computer 

Slide 19 - Diapositive

Houdingsaspecten
De houding die je al hebt voordat je met deze opleiding begint, noemen we je grondhouding.
Het is jouw basishouding die bij jouw persoonlijkheid hoort.
Deze is verbonden met jouw persoonlijke waarden en normen. 

Je grondhouding is zichtbaar in je gedrag en persoonlijkheid.

Slide 20 - Diapositive

Een houding:
  • heeft te maken met wie je bent.
  • is persoonlijk en ingrijpend.
  • wordt langzaam en geleidelijk eigengemaakt.
  • is duurzaam en moeilijk te veranderen. 

Slide 21 - Diapositive

Verwerkingsopdracht 1 & 2

Slide 22 - Diapositive

Je krijgt duidelijkheid en structuur voor de kinderen en ouders als je met je collega's op één lijn zit. 

Een juiste beroepshouding heeft een positieve invloed in een team. 

Slide 23 - Diapositive

Uitgangspunten beroepshouding
  • Bij je beroepshouding is vooral het ethische aspect van je houding belangrijk.
  • Je bent als OA'er of PM'er niet vrij in wat je wel en niet belangrijk vindt en in waar je wel of geen waarde aan hecht.
  • Als OA'er of PM'er  wordt verwacht dat je waarde hecht aan bepaalde zaken. >>

Slide 24 - Diapositive

  • Geborgenheid en veiligheid bieden
  •  Respectvolle benadering
  •  Respectvolle omgang
  •  Goed omgaan met diversiteit
  •  Voorbeeld functie

Slide 25 - Diapositive

Geborgenheid en veiligheid bieden

  • Als PM'er of OA'er ben jij degene die voor geborgenheid moet zorgen. 

Slide 26 - Diapositive

Respectvolle benadering
Bij respect laat je een ander in zijn waarde, ook al sluit dat niet helemaal aan bij jouw waarden en normen. 

Slide 27 - Diapositive

Respectvolle omgang
Je weet hoe je ouders aanspreekt. 
Informeert kinderen en ouders goed.
Praat met de kinderen in plaats van over de kinderen.

Slide 28 - Diapositive

Goed omgaan met diversiteit
Het is belangrijk dat je kunt omgaan met verschillen tussen kinderen. 

Slide 29 - Diapositive

Voorbeeldfunctie!
Je geeft niet alleen het voorbeeld. Jij bent een voorbeeld. Wat jij aan gedrag laat zien is voor kinderen direct een voorbeeld. En dan gaan ze dat gedrag kopieren. Of het nu positief of negatief gedrag is. 

Slide 30 - Diapositive

Zelfreflectie
  • Het bewust en kritisch kijken naar je eigen functioneren/handelen

Zelfreflecteren doe je om te kijken in hoeverre je vanuit de juiste beroepshouding functioneert.  

Slide 31 - Diapositive

Integriteit
Je oefent je functie adequaat en zorgvuldig uit, met inachtneming van je verantwoordelijkheden en de geldende regels. 

Slide 32 - Diapositive

Integer handelen
Kinderen zijn kwetsbaar en jouw rol als toekomstig PM'er of OA'er heb je de plicht om kinderen te beschermen. 

Soms is het moelijk om in te schatten wat wel of niet kan, als je het op een positieve manier bedoeld. Maar de ander kan het ervaren als een ongewenste intimiteit. 
Voorbeeld?

Slide 33 - Diapositive

Integer handelen
Houd rekening met:
  • Gedragsregels vanuit de school/organisatie
  • Gevoelens van het kind. (Hoe komt jouw gedrag over op het kind?)

Slide 34 - Diapositive

Persoonlijke ruimte

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Regels bij persoonlijke ruimte
Intieme zone - 0 tot 50 cm
Hoge mate van intimiteit. Alleen dierbaren. Sprake van wederzijds vertrouwen.

Persoonlijke zone - 50 - 150 cm
Normale omgang. Prima afstand om bijvoorbeeld een hand te schudden. 

Slide 37 - Diapositive

Regels bij persoonlijke ruimte
Sociale zone - 1 tot 3,5 meter
Feestjes of sociale bijeenkomsten. Negeren is moelijk, en daarom gaan mensen vaak een praatje maken om ongemakkelijke situaties te voorkomen

Publieke zone
Formeel, weinig tot geen persoonlijke communicatie.

Slide 38 - Diapositive

Verwerkingsopdracht 3

Slide 39 - Diapositive

Volgende les
Verwerkingsopdrachten af!

PWK 1 - Organisatie van de kinderopvang
PWK 2 - Werken in de kinderopvang

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Aspecten van een beroepshouding
Een houding bevat altijd drie aspecten.

  1. Gevoelsmatig aspect
    Je houding wordt bepaald door het gevoel dat de ander bij je oproept. 
  2. Verstandelijk aspect
    Je houding wordt bepaald door wat je van de ander weet
  3. Ethisch aspect
    Je houding wordt bepaald door wat jij wel en niet belangrijk vindt, door datgene waar jij waarde aanhecht. 

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Wat is jouw eerste indruk van het kind en de vrouw?

Slide 44 - Question ouverte