2.5: Kolonialisme en slavernij (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2.5: Kolonialisme en slavernij (2)

Deze les:

• Bespreken leerdoel 1
• Herhaling vaardigheid vorige les
• uitleg paragraaf 2.5
• Uitwerken van de laatste leerdoelen en begrippen.
• Maken van de paragraaftoets. 

Aan het einde van deze les:

... heb je laten zien dat je het eerste leerdoel van paragraaf 2.5 beheerst.

... heb je geleerd hoe kolonisten indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken.

... kun je beschrijven welke handel tussen werelddelen plaatsvond en hoe we die noemen.

... kun je beschrijven hoe de slavenhandel zich ontwikkelde.

Leerdoel 1: Hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden

Kolonialisme:

• Gebieden overheersen om eraan te verdienen.
• Zilvermijnen in Mexico.
• Elk jaar voer een grote zilvervloot naar Spanje.
• Spanje betaald hiermee vele oorlogen. 

Slavernij:

• Landbouw levert veel geld op.
• plantages opgericht, grote landbouwbedrijven waar één gewas verbouwd werd dat in Europa werd verkocht.
• 16e eeuw: Suiker
• Later ook tabak, cacao en koffie 

Slavernij:

• Spanjaarden dwongen eerst indianen het zware werk op de plantages te doen.
• Veel indianen vluchtten of stierven van uitputting en aan ziekten.
• 1543: Karel V verbied slavernij van de indianen. 

Slavernij:

• Zwarte slaven uit West-Afrika gebruiken.
• 17e eeuw: Nederlanders, Fransen en Engelsen stichtten ook plantages in het Caribisch gebied en de landen er omheen.
• West- Indië
• Steeds meer slaven worden van Afrika naar Amerika gebracht. 

Europa: geweren, textiel, glas, sierraden en drank

Afrika: Goud, ivoor en slaven.

 Amerika: suiker en andere plantageproducten (koffie, tabak, cacao) 

Driehoekshandel

Handel tussen werelddelen:

• Driehoekshandel:  handel tussen Afrika, Amerika en Europa
• Trans-Atlantische slavenhandel, groot onderdeel van de driehoekshandel.
• ongeveer 11 miljoen Afrikanen als slaaf met Europese schepen de Atlantische oceaan overgebracht.

Aan de slag:

• Werk de leerdoelen en begrippen van paragraaf 2.5 uit in je leerdoelen document.
• Maak de paragraaftoets, zie SOM. 

Controle leerdoelen:

... heb je geleerd hoe kolonisten indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken.

... kun je beschrijven welke handel tussen werelddelen plaatsvond en hoe we die noemen.

... kun je beschrijven hoe de slavenhandel zich ontwikkelde.