paragraaf 3.5

welkom allemaal!
voor vandaag:
  1. centrale herhaling en uitleg paragraaf 3.4 en 3.5
  2. opdrachten maken + bespreken 
  3. online- je volgt deel 1 en gaat dan zelfstandig werken
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

welkom allemaal!
voor vandaag:
  1. centrale herhaling en uitleg paragraaf 3.4 en 3.5
  2. opdrachten maken + bespreken 
  3. online- je volgt deel 1 en gaat dan zelfstandig werken

Slide 1 - Diapositive

leerdoelen pr. 3.4 en 3.5
- Aan het einde van de les kun je uitleggen tegen welk probleem er nu ontstaat in het polder landschap.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen waaruit de driestapsstrategie bestaat.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het project Ruimte voor de rivier inhoudt.
- Aan het einde van de les kun je het begrip zandsuppletie en zandmotor uitleggen.

Slide 2 - Diapositive

Hoe noemen wij het project om ons land te beschermen tegen hoog water in de rivier?
A
Ruimte voor de rivier
B
Veilig rivierwater
C
drietrapsstrategie
D
Waterschappen

Slide 3 - Quiz

Project ruimte voor de rivier

Slide 4 - Diapositive

Welke stappen zitten er in de drietrapsstrategie?
A
Vasthouden-bergen-afvoeren
B
Vasthouden-grondwater- bergen
C
Vasthouden-overstromen-bergen
D
overstromen- bergen-afvoeren

Slide 5 - Quiz

Benoem 1 maatregel die binnen het project 'Ruimte voor de rivier'?

Slide 6 - Question ouverte

zeedijken en polders
Laag Nederland - onder  NAP moet worden beschermd tegen de zee. 
vooral na de tweede wereld oorlog & watersnood ramp veranderde er veel. Nooit meer honger & altijd beschermd tegen het water. 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Welk begrip past het best bij de afbeelding?
A
Polder
B
Zandmotor
C
Droogmakerij
D
Inklinking

Slide 9 - Quiz

Tegenwoordig pompen wij het water uit een droogmakerij d.m.v gemalen. Hoe deden we dat bij de eerste grote droogmakerijen 'De Beemster'?
A
Met de hand
B
Molen
C
Stoomgemaal
D
Slootjes graven die naar een laag punt stromen

Slide 10 - Quiz

Droogmakerijen en polder

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Inklinking
Om de gebieden bewoonbaar te maken/ te houden moeten ze blijvend het bodemwater wegpompen.

Een nadeel is dat de gebieden hierdoor inklinken

Slide 13 - Diapositive

Bescherming van NL
Naast dat Nederland langzaam zakt door inklinking. Hebben onze duinen ook bescherming nodig. Door de stijging van de zeespiegel lopen onze duinen gevaar.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Met welk probleem hebben de duinen in Nederland te maken?
A
Zandsuppletie
B
Duinvervorming
C
Duinvorming
D
Kustafslag

Slide 16 - Quiz

Kustafslag
Duinen worden gevormd door het zand wat op de kust waait.
Door de golven die nu tegen de duinen slaan, breken de duinen af.  Door erosie van het water verdwijnen er stukken duin. 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Zandsuppletie als oplossing
Zandsuppletie: Het opspuiten van zand voor of op de het strand om de kust te beschermen.

We leggen een grote hoeveelheid zand voor de kust. Door het water en de wind wordt het zand naar de kust gebracht en versterkt het op een natuurlijke manier onze duinen.

Slide 19 - Diapositive

Wat is de naam van het project dat je ziet op de foto?
A
Zandsuppletie
B
Dynamisch kustbeheer
C
Zandmotor
D
Zandvlakte

Slide 20 - Quiz

Slide 21 - Vidéo

Aan de slag 
paragraaf 3.5 opdrachten 1-3-4-6-8

klaar? nakijken& stempel halen
alle stempels binnen = sticker halen :)
proefwerk op 27 en 28 mei op school!

Slide 22 - Diapositive

Herhaling pr. 7 en 8 - Water in Nederland
- Aan het einde van de les kun je uitleggen tegen welk probleem er nu ontstaat in het polder landschap.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen waaruit de driestapsstrategie bestaat.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het project Ruimte voor de rivier inhoudt.
- Aan het einde van de les kun je het begrip zandsuppletie en zandmotor uitleggen.

Slide 23 - Diapositive