5.5 spieren

Wat gaan wij doen?

Absenties en hw 5.4
Herhalen bs 5.4
nieuwe Basisstof 5.5
afsluiten
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan wij doen?

Absenties en hw 5.4
Herhalen bs 5.4
nieuwe Basisstof 5.5
afsluiten

Slide 1 - Diapositive

5.4 hh
kogelgewricht scharniergewricht
fontanellen
gewrichten 

Slide 2 - Diapositive

5.5 spieren

Slide 3 - Diapositive

spieren

Slide 4 - Carte mentale

Doel van deze les
  • je kunt de werking van spieren beschrijven


Botten kunnen zelf niet bewegen. Om ze te bewegen zijn spieren nodig. Ook op andere plaatsen in je lichaam zitten spieren.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

spierstelsel
  • Aan de botten zitten spieren vast. 
  • Door deze spieren kan je lichaam bewegen. 
  • Alle skeletspieren in het lichaam samen vormen het spierstelsel 
  • spieren zitten onder je huid




Slide 7 - Diapositive

het spierstelsel
spieren zitten in organen (maag/darmen)

je hart is een spier

spierstelsel= alle skeletspieren in het lichaam

Slide 8 - Diapositive

pezen
spier zit vast aan een bot met pezen

plek waar pees aan bot zit = aanhechtingsplaats

spier kan samentrekken, een pees niet!
als spier samentrekt wordt het korter en dikker.

Dan trekt hij aan het bot en ontstaat er beweging

Slide 9 - Diapositive

Armbuigspier en trekspier

Om je onderarm te bewegen heb je twee spieren nodig: de armbuigspier (biceps) en de armstrekspier (triceps).

Slide 10 - Diapositive

Antagonistisch paar= tegengestelde spieren

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Waar kan je lichaam door bewegen
A
Alleen door botten
B
Door botten en spieren samen
C
Alleen door spieren

Slide 13 - Quiz

Wat zit er tussen een bot en een spier?
A
Spierbundel
B
Spiervezel
C
Pees
D
Vlies

Slide 14 - Quiz

Als de armbuigspier samentrekt wordt hij:
A
langer en dunner
B
langer en dikker
C
korter en dikker
D
korter en dunner

Slide 15 - Quiz

De spieren zitten met pezen vast aan de botten
A
juist
B
onjuist

Slide 16 - Quiz

Wat is een antagonist?
A
een spier met een tegengestelde werking
B
een spier met dezelfde werking
C
allemaal pezen bij elkaar

Slide 17 - Quiz

Wat is de antagonist van de biceps?
A
armbuigspier
B
armstrekspier

Slide 18 - Quiz

Wat is de antagonist van de triceps?
A
armbuigspier
B
armstrekspier

Slide 19 - Quiz

BB 5.6
In het werkplan staat hoe je een onderzoek uitvoert. Voor je begint, lees je het hele werkplan. Je weet dan wat je nodig hebt. En je weet hoe je de resultaten gaat noteren. Dat is vaak in een tab

Slide 20 - Diapositive

proefgroep en controle groep
Soms werk je met een proefgroep en een controlegroep. Elke groep bestaat uit meerdere organismen, zoals zaadjes of plantjes. Met de proefgroep doe je het onderzoek. Met de controlegroep doe je niets. Op die manier weet je na het onderzoek of er verschil is.
Een onderzoeker kijkt bijvoorbeeld naar de invloed van cola op de concentratie van jongeren. De proefgroep zijn dan jongeren die cola drinken. De controlegroep zijn jongeren die geen cola drinken.

Slide 21 - Diapositive

Gelijke omstandigheden
De omstandigheden zijn voor beide groepen gelijk. Alleen de invloed die je onderzoekt, verschilt. Bijvoorbeeld: je onderzoekt het kiemen van zaadjes met en zonder water. Dan zet je de groepen weg bij dezelfde temperatuur en met evenveel licht. Alleen de hoeveelheid water is verschillend. Als je nu verschillen vindt, weet je dat het door het water komt, en niet door iets anders.

Slide 22 - Diapositive

Voldoende organismen
Een onderzoek doe je altijd met meerdere organismen. Zou je maar één organisme onderzoeken, dan kan het resultaat toeval zijn. Het organisme kan bijvoorbeeld ziek zijn, zonder dat je het weet.
Op school kun je niet altijd met meerdere organismen werken. Dan gebruik je de resultaten van je klasgenoten. Zo heb je toch resultaten van meerdere organismen.

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag
  • Kader= 5.5 opdr 1 t/m  7 (4 overslaan)

  • Basis =
  • 5.5 opdr 1 t/m 5 (3 overslaan)
  • thuis zelf 5.6 lezen en opdracht 1 en 2 maken!

Slide 24 - Diapositive