PVS LUK 2 bijeenkomst 2.8.2

• Pvs
• HBO
• Studiejaar 1

LUK 2 PVS

Bijeenkomst 2

Lesweek 8

Agenda

• Zorgresultaten opstellen voor je eigen patiënt (BYOP)

• Gezondheidsvaardigheden in relatie tot diversiteit

• Vooruitblik LUK 3

Lesdoelen

• Je hebt zorgresultaten gekoppeld aan de diagnosen van je eigen patiënt.

• Je kunt beschrijven waarom er bepaalde gezondheidsvaardigheden wel/niet of meer/minder aanwezig zijn bij je eigen patiënt in relatie tot diversiteit en cultuur.

• Studenten worden geïnformeerd over de integratie van de domeinen Verpleegkunde en Persoonlijke en Professionele Identiteit (PPI) in LUK 3 (periode 3) binnen het domein PVS.

Wat kan je helpen een zorgresultaat zo duidelijk en effectief mogelijk op te stellen?

Neemt. 

Concreet waarneembaar gedrag.

Wat gebeurt er als een doel niet duidelijk is?

Neemt. 

Concreet waarneembaar gedrag.

Waar staan de letters RUMBA voor?

Neemt. 

Concreet waarneembaar gedrag.

Mw. Benali voelt zich over 6 weken beter

Correct volgens de RUMBA geformuleerd

Niet correct volgens RUMBA geformuleerd

De B van Behavior zit 'm hier in het correct genezen van de wond.

Over 3 weken geeft mw Jansen aan veilig te gaan mobiliseren.

Mw Jansen is gevallen en moet leren om in huis veilig met de rollator te verplaatsen.

Correct volgens RUMBA geformuleerd

Niet correct volgens RUMBA geformuleerd

Hier is geen concreet gedrag waar te nemen. Mw Jansen kan ook nu al aangeven over 3 weken veilig te gaan mobiliseren. 

Correct is. Over 3 weken mobiliseert mw Jansen veilig met haar rollator in huis.

Hoe ver ben jij met het opstellen van zorgresultaten voor jouw eigen patient?

Nog niet aan toegekomen

ben er mee bezig maar nog niet af

al helemaal klaar

mss studenten die al af zijn koppelen aan studenten die nog niet zo ver zijn. 

Opdracht

Neem je eigen BYOP opdracht er nu bij.

Kijk naar de diagnosen die je gesteld hebt en formuleer voor elke diagnose minimaal 1 zorgresultaat.

schrijf één zorgresultaat op het formulier.

klaar? -> lever het formulier in en pauze!

Geef studenten even 15 minuten de tijd om zorgresultaten op te stellen. Laat ze daarna in groepjes van 4, ok 15 minuten, uitwisselen.

FEEDBACK

Geef elkaar feedback op ten minste één zorgresultaat

Geef studenten even 15 minuten de tijd om zorgresultaten op te stellen. Laat ze daarna in groepjes van 4, ok 15 minuten, uitwisselen.

video

Geef studenten even 15 minuten de tijd om zorgresultaten op te stellen. Laat ze daarna in groepjes van 4, ok 15 minuten, uitwisselen.

Welk video programma gebruik jij?

Neemt. 

Concreet waarneembaar gedrag.

video

Powerpoint

Canva

https://www.powtoon.com/create/animated-videos

AI

Geef studenten even 15 minuten de tijd om zorgresultaten op te stellen. Laat ze daarna in groepjes van 4, ok 15 minuten, uitwisselen.

Vooruitblik LUK 3

• PPI en VPK gaan op in PVS,
• Jullie zullen 4 lessen PVS per week gaan krijgen
• Meerdere docenten voor PVS per klas
• Internationalisering dmv COIL
• Journal club

COIL

Collaborative online international learning. 3 lessen en 1 afsluitend symposium (in LUK 4).

Journal club

Het lezen en ontleden van artikelen, vakliteratuur ,onderzoeksartikelen en het kunnen duiden van de informatie die erin staat aan anderen.

Gezondheidsvaardigheden,
kun je er een aantal noemen?

Opdracht gezondheidsvaardigheden

• Kijk eens naar je eigen BYOP.
• Herken je zaken waar je eigen patiënt moeite mee heeft?
• Zo ja, kun je dat verklaren? Wat speelt er?
• Zo nee, waar ligt dat aan? 

Denk eraan dat je hier in je video ook wat over moet vertellen en dat de tekst: "alles is in orde ik zou niet weten wat hier verder over moet vertellen", niet voldoende is.

Is in de lesinhoud van lesweek 6 les 2 ook aan de orde geweest. Gedachte is echter dat studenten ook moeten leren om bij het opstellen van de zorgresultaten rekening te houden met de gezondheidsvaardigheden van de patiënt vandaar dat het er nog een keer als opdracht in staat. Dit kun je ook communiceren naar studenten die hier opmerkingen over hebben.

Tekst