Hoofdstuk 6 PS

• Maatschappijkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Burgerschap

Leerdoelen deze week

1- Je kan het begrip 'maatschappelijke positie' uitleggen en uitleggen welke aspecten daarmee te maken hebben.

2- Je kan uitleggen wat 'segregatie van scholen' betekent.

3- Je kan de verschillende visies van 'burgerschap' uitleggen, herkennen en toepassen.

4- Je kan uitleggen wat de gevolgen kunnen zijn van de verschillende visies op burgerschap.

Maatschappelijke positie

Uitleg begrip: 'de plaats die je in de samenleving inneemt'.

-> wordt ook wel de 'sociaaleconomische positie' genoemd.

Een positie die vaak als 'hoog' wordt gezien, is bijvoorbeeld een arts of advocaat.

Een persoon die vaak als 'laag' wordt gezien, is bijvoorbeeld als je werkloos bent. -> wordt vaak gekoppeld aan salaris!

Opdrachtje

Hoe hoog zet jij de volgende beroepen op de maatschappelijke ladder? Schrijf ze op voor jezelf van 'laag' naar 'hoog'.

-politieagent

-kapper

-rechter

-verkoopmedewerker in kledingwinkel

-docent middelbare school

Aspecten

-Opleidingsniveau (van ouders)

-Salaris

-Discriminatie

-Taalachterstand

-Segregatie

Stelling 1

'De maatschappelijke positie van iemand in Nederland komt ook door de positie van zijn/haar ouders'.

Stelling 2

'Je hebt zelf in de hand wat jouw maatschappelijke positie wordt'

Stelling 3

'De termen 'hoogopgeleid' en 'laagopgeleid' vind ik logische termen.'

Stelling 4

'In Nederland hebben we genoeg kansen om te klimmen op de maatschappelijke ladder.'

Segregatie van scholen

Als een school voornamelijk uit leerlingen met een migratie-achtergrond bestaat, hebben we het over een 'zwarte school'.

Op een 'witte school' zitten voornamelijk kinderen zonder migratie-achtergrond.

Visies op Burgerschap

Juridisch burgerschap: 'je bent een burger van een land op het moment dat je de nationaliteit hebt van dat land'.

Visie van Nederlandse overheid: actief burgerschap.

-> eigen verantwoordelijkheid staat voorop, als het niet lukt wil de overheid te hulp schieten.

-> willen een 'participatiesamenleving'

Sociologisch burgerschap

-Sociologisch burgerschap: 'wat we als samenleving belangrijk vinden voor onze burgers.' -> daar ligt de nadruk bij MK!

1e visie -> moeten mensen dezelfde waarden en normen hebben?

2e visie -> verschillende identiteiten zorgen voor kleurrijk Nederland?

3e visie -> wereldburgerschap -> openstaan voor elke cultuur?

Gevolgen van de visies op burgerschap

1e visie -> moeten mensen dezelfde waarden en normen hebben. Wat zouden gevolgen kunnen zijn?

2e visie -> verschillende identiteiten zorgen voor kleurrijk Nederland. Welke gevolgen kunnen bij deze gedachte komen?

3e visie -> wereldburgerschap -> openstaan voor elke cultuur.

Maken

Maak opdrachten 1-8 van bladzijden 65-67.

-Klaar? Maak opdracht 9 van bladzijde 68

-Vraag? Steek even je hand op.

-Je maakt deze opdrachten alleen.

Als de tijd voorbij is gaan we het nakijken.

Maken

Maak de volgende opdrachten van bladzijden 68-71:

10, 12, 13, 14 en 17.

Klaar? Begin aan de begrippenlijst van bladzijde 72.

Vraag? Steek even je hand op.

Je mag samenwerken, maar hou het op fluisterniveau.

Na de tijd kijken we het na.

Leerdoelen deze week

1- Je kan het begrip 'maatschappelijke positie' uitleggen en uitleggen welke aspecten daarmee te maken hebben.

2- Je kan uitleggen wat 'segregatie van scholen' betekent.

3- Je kan de verschillende visies van 'burgerschap' uitleggen, herkennen en toepassen.

4- Je kan uitleggen wat de gevolgen kunnen zijn van de verschillende visies op burgerschap.

Toets

Heel het boek van Pluriforme Samenleving leren!

Papendrecht: 30 januari

HG: 31 januari